19*、顶碗少年。
教学目标：1、知识与能力：
1）指导学生正确、流利地朗读课文。
2）帮助学生认识本课生字，并理解文中“惊羡、歉疚、责怪、肩胛、摇撼、颓丧、迷惘、渺茫、座无虚席、不知所措、柳暗花明、惊心动魄、山穷水尽”等词语。
2、过程与方法。
抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写，了解少年是怎样从失败到获得成功的。
3、情感态度。
使学生懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。
教学重点：抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写，了解少年是怎样从失败到获得成功的。
教学难点：理解课文中耐人寻味的语言，体会作者表达的思想感情。
课时安排：1课时。
教学过程：一、谈话导入。
二、初读课文，了解课文内容。
1、全班齐读课文，注意部分字的字音。
2、学生默读课文，并思考：
课文里主要讲了一件什么事？
3、同桌或小组相互交流。
4、指明学生回答，教师适当补充。
三、合作体会。
1、默读课文，勾画你认为写得精彩的句子或段落，并适当加上自己的体会。
2、小组合作学习。
1）勾画描写顶碗少年表演动作、神态的句子。
2）认真体会所画的句子，并完成**。
3）汇报、交流。
3、现在，你知道作者为什么说顶碗少年是一个强者了吗？
4、快速读课文，再次体会顶碗少年的顽强。
四、感情升华，总结全文。
自读课文最后两个自然段，并说说从中你体会到了什么？
五、课后练习。
那位白发老者对顶碗少年低声说了什么？顶碗少年听了之后又是怎么想的？把自己想到的写下来。
五年级语文教案《顶碗少年》
顶碗少年。教学要求 学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。第一课时。一 激发兴趣，导入新课。准备一杯水和几枚硬币 在上课之前，我们大家一起来做一个实验，谁愿意上前面来演示一下，把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。请学生上前演示，有...
小学语文A版五年级下册第二单元第6课顶碗少年教案
1教学目标。1 培养学生理解课文语句的能力，让学生在情境中体验，引导学生体会体育的真正内涵。2 激发学生自主学习和交流的热情，在合作中 3 有感情地朗读文章。4 激发学生对体育的热爱，领悟体育的深刻内涵，培养学生的拼搏精神。2学情分析。五年级学生有一定的思想，在一定程度上有竞争意识，大多数学生有自尊...
小学六年级语文下册4 顶碗少年教学设计
4 顶碗少年。一 我能根据拼音写出汉字。y ng r o w ch y lu j ng x n j g ngt o zud o d n y u yf mb zh su cu 二 比一比，再组词。绕 魂 厉 错 谎 饶 魄 历 措 慌 三 补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。座无 席难以忘 不知...