1教学目标。
1、能找出常见的一般语病的**。
2、会用修改符号修改病句。
2学情分析。
病句在写作中经常出现，解决很有必要。
3重点难点。
找出语句错误的原因，会用修改符号修改病句。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】讲故事导入。
一次，朋友聚会。开席前，服务生数一下有几位客人，就··的数起来。其中一位客人问：
“你数啥哩？”服务生回答说：“我属狗的。
”故事讲到这里让生讨论，是什么原因引起这个笑话？今天，我们就来学习——出示题目：
修改病句。活动2【导入】自主学习。
1、我们学过的修改符号有哪些？
2、句子的一般**有哪些？
活动3【导入】合作**。
小组合作用修改符号修改病句。
1、太阳照在宽阔的草原上。
2、他如果吃了柿子，才知道柿子的甜味。
3、火药是我国的四大发明。
4、他是举世闻名的著名工程师。
5、秋天的石寺是一年中最美的季节。
活动4【导入】展示提升。
用修改符号修改病句。
1、昨天傍晚刮了一夜风。
2、大家把眼睛集中到课桌上。
3、我们班的劳动任务是除草、扫地、写语文作业。
4、读了这本书受到深刻的教育。
5、雨来光辉的事迹是我们学习的榜样。
活动5【导入】小结强调。
学习修改病句，能提高我们的语言表达能力。但是，我们要知道，修改病句前要先找到句子的**，然后才能对症下药。修改句子有一个原则，那就是句子的原意不能改变，在原句、原意上改才能表达出句子的本意。
最后，需要强调的就是会用修改符号修改句子，这样省力、省时、方便、快捷。
活动6【导入】达标测评。
用修改符号修改病句。
1、小小的争论打破了爸爸的思想。
语文S版小学五年级下学期语文第二单元百花园二教案
语文s版五年级下册语文百花园二教案。教学目标 一 知识与能力 1.写出带有指定声旁的字。2.能发现相同的两个字变换顺序之后组成的词，所表达的意思不同。3.仿例给人物的语言加提示语。4 正确 流利 有感情地朗读儿歌。5 看图认真听故事 展开想象 编故事。二 过程与方法 1 通过加偏旁的方法，巩固汉字。...
语文S版小学五年级下学期语文第二单元百花园二教案
语文s版五年级下册语文百花园二教案3 一 教学目标。1.复习巩固独体字加偏旁组成新字的识字方法，通过学生发现规律培养学生观察能力以及概括能力。2.让学生认识词语中的词素位置调换后就成了另外一个意思不同的词。3.训练学生在不同的语言环境中，能用不同的语气说话，进一步培养学生的语感。3 培养学生认真的学...
小学语文版S版五年级语文上册语文百花园五教案
1.引导学生读句子，体会顿号的用法。1 读下面的句子，体会顿号的用法。还有一次，孔子在陈 蔡两国之间的路上断了粮，跟随的 都饿得爬不起来了。他宁愿每顿只有一碗饭 一点点罐头食品或一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。黄帝时代一系列...