语文百花园四。
第一课时。教学目标】
知识与技能。
1、能读写带关联词语的句子。
2、通过交流，掌握深入理解含义深刻句子的方法。
过程与方法。
运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代文。
情感、态度与价值观。
从小培养小学生热爱祖国文化的良好品质。
教学重难点】
重点：运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代文。
难点：掌握深入理解含义深刻的句子方法。
导学过程】
自主学习】理解与运用：
读下面的句子，体会带点词语在表达中的作用。
1、只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。
“只有……才”是一组表示条件关系的关联词语。“只有”表示唯一的或必需的条件，“才”表示在这种条件下出现的情况或结果。）
2.老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。
“不是……而是”是一组表示并列关系的关联词语。“不是”提出所要否定的人或事物，“而是”提出所要肯定的人或事物，而且意在肯定，具有强调的作用。）
3.威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。
“既……又”是一组表示并列关系的关联词语。在意义上表明人或事物同时具有两个方面的性质或情况。）
4.从上面带点词语中任选一组写一句话。
合作**】
1、在阅读课文中，大家会遇到一些含义深刻的句子，怎样才能深入理解这些句子呢？读读书上介绍的方法。
2、小组交流自己在平时阅读的过程中，遇到了一些含义深刻的句子时，是怎样去深入理解的。
3、全班交流
4、全班交流在本单元学习或课外阅读中，有什么收获和体会。
阅读平台 1、读课文，想想文章写了一件什么事？
2、林肯给你留下了什么印象？
3、为什么所有的嘲笑声变成了一阵阵热烈的掌声？
积少成多 1、读读这些名言警句，想想它们都是什么意思？
2、教师适当引导。
1）“有勇气的人，心中必然充满信念。”
这是古罗马伟大的雄辩家、拉丁散文大师、政治家、哲学家关于勇气的一句名言，讲勇气与信念的必然联系。有勇气的人，心中必然有自己可以确信的看法。
2）“真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。”这是古罗马塞涅卡的一句名言，以真金是在烈火中炼成的，来讲勇气是在困难中培养起来的道理。
3）“丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。”这是西班牙作家、诗人、剧作家塞万提斯讲的一句名言，讲树立勇气的重要。一个人失去了财富会带来很大的损失，但这个损失以后还有机会补救，如果丧失了勇气，就一切都完了。
3、试着背背这些名言警句
第二课时。教学目标】
知识与技能
1、敢于与他人交流，表达自己的独特见解。
2、引导学生学***留言的技能或发手机短信的技巧。
过程与方法。
能向别人学习，倾听他人的发言或表演。
情感、态度与价值观。
培养小学生热爱祖国文化的良好品质。
教学重难点】
重点：与人交流表达个人观点的养成。
难点：引导学生学***留言的技能或发手机短信的技巧。
导学过程】
情景导入】在现代社会打**是人们生活中常用的通讯方式。但有时候**通了，你想通话的那个人却不在；有时候对方又是录音**，这就需要你留言，这个时候，我们该怎样说话呢？
自主学习】1、阅读教材中“活动建议”部分，想想**留言活动内容和要求。
2、确定打**的具体内容。
3.设置**留言的情景。
4.自由组合，模拟进行**留言活动。
合作**】
1.阅读教材中“活动评价”部分，明确评价要求。
2.进行评价
第三课时。教学目标】
知识与技能。
1、能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚。
2、能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
过程与方法。
1、写文章语句要通顺、表达有一定条理。
2、有自己的真实感受。
情感、态度与价值观。
培养小学生从小爱观察爱写作文的习惯。
教学重难点】
重点：写作文要有真情实感。
难点：能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。
导学过程】
情景导入】
在日常生活中，同学经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路；或使你……今天你就选择其中一个，和同学交流交流。
合作**】小组出代表，全班交流，互相补充
评价交流标准：
1、“我和××”属半命题作文，习作中不仅写“我”还要写“××写两人之间发生的事情。
2.要写出自己和这个人有过怎样的交往？你们在相处中的什么事情给自己留心
了深刻的印象？在这些交往的事件中，你们之间的感情有怎样的联系或发生过
怎样的变化？是互相理解，或是互相支持；是互相热爱，或是互相怀念；是由
于误会而导致感情破裂……
展示提升】学生进行习作，教师注意发现有新意的习作，随时向大家推荐
交流提升】学生习作之后认真自我修改，与同学交换习作，互相修改
作品赏析】优秀作品欣赏。
五年级下册语文学案语文百花园四语文S版
1.完成练习，培养学生注意积累的好习惯。投影。温故知新 一理解与运用。读下面的句子，体会带点词语在表达中的作用。1.只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。只有 才 是一组表示条件关系的关联词语。只有 表示唯一的或必需的条件，才 表示在这种条件下出现的情况或结果。2.老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。...
五年级下册语文学案语文百花园三语文S版
1.完成练习。积累诗句，并能背诵。2.阅读短文，了解将人物写具体，突出人物品质的方法。投影，ppt文稿。温故知新。一句式的转换 导入练习 1.本单元我们学习了很多介绍人物事迹的文章，回忆一下你都认识了谁？黄道婆 2.回忆一下文章介绍了黄道婆的哪些事情。1 来看看这三句话，它们表达的意思一样吗？一样。...
五年级语文下册古诗三首导学案语文S版
21古诗三首。第一站 自主学习。1.查资料 我了解到的王昌龄 林升和陆游。2.我能认真阅读古诗，圈画诗中的生字 词，弄清字音，利用工具书或联系诗文理解难解词的意思。3.再读古诗，我能认真思考古诗的主要内容。4.默读古诗，我能尝试着理解诗句的意思，在不懂的地方做上记号，准备上课与老师 同学交流解决。第...