散步。学习目标1、知识与能力：
在合作**的过程中学会阅读，理解，品味一篇美文，养成良好的学习习惯。
3、情感态度与价值观：
引导学生用心去发现感情，感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。学习重难点。
感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含。
蓄的意蕴。一、预习1、熟读课文。
2、了解作者，把主要信息写在下面。
莫怀戚，2023年出生，男，汉族，笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家，中国作家协会会员。2023年开始文学创作。他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。
语言风趣，甚至有些尖酸刻薄，生活气息很浓，人物的塑造，个性鲜明。21世纪教育网版权所有。
3、识记本课生字词，请将本课中你不认识的生字词写下来。结合课文语境或文下注释理解词语的意思，并至少用其中的三个词写一段话。
4、整体感知。
1）说说散步的人物、地点、季节；散步中产生分歧的原因、经过、结果。（2）用一句话概括文章内容。
一家四口在初春的田野里散步后发生分歧，结果我的母亲顺从我的儿子走小路，体现一家人的和睦互敬互爱以及尊老爱幼的传统美德。21教育网。
二、学习1、导入。
有一种水，能让你喝醉，这种水叫作母爱，因为母爱如水；有一座山，能让你坚韧，这座山叫作父爱，因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的幸福与安宁。21·cn·jy·com
如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负，今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。
2、交流预习3、研读赏析。
1）与文本对话——说美点（注意文中的两处景物描写）。
本文是一篇公认的美文，除了美在文章的立意、主旨外，就文章的文字本身来说，也有许多的“美点”可寻，请同学们找一找，进一步感受文章的美。
散步》，美在（友情提示：美在语言、景物、行动、亲情……）美在对春景的生动的描写美在文章对称句式的反复运用。
美在小家伙的话。
美在用生活的细节表达出一定的道理美在于生活的细节中表达出深爱的感情美在结尾段表现出家庭的幸福、温馨（2）与人物对话——评人物。
一次散步让我们懂得了很多，想到了很多，这是因为每个人物身上都闪耀着亲情与道德的光辉，你对哪个人物印象深刻，小组选定两个人物，结合课文内容予以评价。
3）与作者对话——悟主旨。（学生自主、合作学习，**主旨。）这篇散文通过一家四口在初春的田野里散步这件事，想要告诉我们什么呢？
一家人的和睦互敬互爱以及尊老爱幼的传统美德。（4）与心灵对话——表真情。
学习了这篇文章，此时的你一定感慨万千。请以“爸爸（妈妈），我想对您说……”为题，说说你的感受。
三、小结上联：全家四口早春散步互谦让下联：祖孙三代风雨人生相依偎横批：相亲相爱2·1·c·n·j·y
四、同步练习（另附）随堂练习。
总分：30分（每小题5分）姓名：得分：
1、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？（）a、因为小路有意思，好玩。b、因为她看见孙子要走小路。
c、她怕儿子为难。d、因有儿子在身边，可随时背她。2、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（）
a、老人总爱迁就孙子，原则性不强。b、老人本来没什么主见，总爱听别人的。
新部编版七年级上册导学案 6 散步
6.散步 导学案。学习目标 1 有感情的朗读课文，感知课文内容。2 领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。3 品味精巧别致 自然朴实的语言。学习重点 1 整体感知课文内容，理解文章的人性美。2 有感情的朗读课文，揣摩文章的语言美。学习难点 理解文章的人性美 品味文章的意境美。一 预习导学 基础...
部编版七年级上册《散步》导案语文设计
散步。教学目标 1，通过朗读何语言品味，感受文中的亲情美 语言美。2，从文本到生活，感受生活中的美好，懂得如何创造美好，发扬尊老爱幼的传统。教学重点 感受文中的亲情美，理解父母肩上的重担。教学难点 品味语言特点。教学准备 1 歌曲 让爱住我家 2 广告 洗脚 教学安排 1课时教学过程 让爱住我家 一...
部编版七年级语文上册《散步》教学案设计
散步。学习目标 实现一个小目标，就是向理想进了一大步！1 体味文中的词语 语段的表达效果。2 理解文章内容，感受家人之间尊老爱幼的真情。预读 看谁迅速进入学习状态，静心自学。1 查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。莫怀戚 2 初读课文，借助工具书解决生字新词 委屈 霎时 各得其所 3...