……4、根据大家的发言，再次默读课文，想想课文讲了一件什么事？概括成一句话。
在修筑青藏铁路的过程中，筑路大军克服重重困难，终于使风火山隧道全线贯通。
三、精读课文，用心感受。
1、“把铁路修到拉萨去！”这句话在课文中反复出现了很多次，默读课文，在课文中画出这句话。
2、自由朗读课文，想想面对着风火山这只拦路虎，筑路大军会在什么时候说“把铁路修到拉萨去！”这句话？
3、课堂交流，教师指导：
1）在遇到困难的时候，他们会说“把铁路修到拉萨去！”。
他们遇到了哪些困难？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。
难以控制隧道施工温度。
由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。”
恶劣天气和极度缺氧。
风火山一带经常狂风大作……转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。”
尽管对缺氧已有准备，施工**现的情况还是始料未及……筑路大军的生命面临严重威胁。”
有感情地朗读第5自然段，第8自然段。
面对着困难，他们会怎么样说这句话？有感情地朗读“把铁路修到拉萨去！”要读出怎样的语气？
坚定有力，显示筑路大军在困难面前不惧怕，不后退的决心。
2）在战胜困难的时候，他们会说“把铁路修到拉萨去！”
他们是怎样战胜困难的？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。
“科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，**了逞凶一时的冻土。”
“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站？……风火山，这只巨大的拦路虎一次次地下了高傲的头！”
有感情地朗读第6自然段，第9自然段。
战胜困难的时刻，他们会怎么样说这句话？要读出怎样的语气？有感情地朗读。
喜悦自豪，充满信心的语气。
4、想象一下，筑路大军还会在什么时候说“把铁路修到拉萨去！”这句话？
1）风火山隧道全线贯通的时刻。
有感情地朗读课文第11自然段。
2）青藏铁路全线贯通的时刻。
**录像：青藏铁路全线贯通的庆祝场面。
如果你是筑路大军中的一员，此时此刻，你最想说的一句话是什么？
此时此刻，应该怎样来朗读“把铁路是到拉萨去！”？有感情地朗读。
四、课外延伸，情感升华。
五年级下册语文第4课教案
4 把铁路修到拉萨去。学习目标 1 认识 妖娆 等14个生字。有感情地朗读课文。2 了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。3 挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。4 继续增加对西部开发的了解。教学重点 1 了解把铁路修到拉萨去所遇的困难...
五年级上数学第一单元第4课时练习课
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