学科课题。
英语。what’s he like？
课型内容。新授。
b let's checklet’s wrap it up
教学目标。1、能听懂录音并独立完成练习。2、能听懂并理解story time的内容。
教学重。难点重点：掌握重点句子，正确书写。
难点：在四线格中的正确书写they are...
教具：1.教材相配套的教学课件2．教材相配套的教学录音带教学准备。
3．单词卡学具：预习提纲：
教研组长签字。
刘茂完小电子备课专用模版。
复习引题。1、练习和巩固四会单词：
活动设计①：i spy (使用卡片或者课件)strict funny pretty
**上（或者课件上）出现人物和表示人物特征的单词，然后。
在学生眼前一闪而过。要求学生注意看，然后说出这个单词，看谁反应快，再一起书空。
活动设计②：排一排，拼写单词的游戏。
教师把单词的字母拆开，并且打乱次序，要求学生拼出单词。2、听录音，回答对话后的问题。
3、再听一遍，要求学生填写对话中的四会句子（每人一张作业。
纸，其中对话中的四会句子空着，听后让学生填）。
4、pronunciation
1）教师出示每组单词卡，让学生读并注意动脑筋，看每组。
单词有什么特点（包括字母组合的特点和读音的特点）；
2）教师检查学生学习情况；
3）老师准备一些新单词，这些单词具有以上的特点，让学。
生准确的读出，并归类；
4）读出后面的绕口令。板。
书。设计教学。
反思。刘茂完小电子备课专用模版。
二次备课。刘茂完小电子备课专用模版。
五年级上册第一单元第2课
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五年级上册第一单元第7课
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五年级上册第6课反思
五年级上册第6课 梅花魂 教学反思。上完 梅花魂 这一课，我的心里涌动着一种激动，洋溢着一种感动，为自己，也为学生。课文主要讲述了身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的中国心。课文通过外祖父教 我 读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪 因为年龄大不能回国时，竟像小孩...