第四单元知识复习。
一、易读错的字。
战役(yì) 妮子(nī) 情谊(yì) 噩耗(è hào) 颧骨(quán) 两鬓(bìn)
收敛(liǎn) 搀扶(chān) 放肆(sì) 呻吟(shēn) 簇拥(cù) 颠簸(bǒ)
筹齐(chóu) 募捐(mù) 水泵(bèng) 奄奄一息(yǎn)
二、易写错的字。
谊：右部下面是“且”，不要多写一横。
嫂：右上角的“臼”中间加的一竖要出头，与“又”相连。
豹：左部是“豸”，不是“犭”。
祭：上部右边是“”，不要写成“”。
三、多音字。
供看禁 吭哄塞。
四、形近字。
五、近义词。
担心—担忧刚强—坚强清楚—清晰焦急—着急结实—健壮艰苦—困苦。
脆弱—软弱照顾—照料严厉—严肃灿烂—绚烂放肆—肆意祭奠—祭祀
爽快—干脆足够—充足坚定—坚强迫不及待—刻不容缓喜出望外—大喜过望。
无边无涯—无边无际成千上万—不计其数。
六、反义词。
刚强—软弱清楚—模糊困难—容易崎岖—平坦放肆—拘谨服从—违背。
低沉—高亢严厉—和蔼浪费—节约粗糙—光滑惊慌—镇定沙哑—清脆
痛苦—高兴奖励—惩罚放弃—坚持干净—肮脏喜出望外—大失所望。
乱哄哄—静悄悄雪中送炭—落井下石奄奄一息—生龙活虎跌跌撞撞—稳稳当当。
成千上万—寥寥无几。
七、词语搭配。
1．填入恰当的动词。
停住)脚步 (顶着)打糕 (冒着)炮火。
穿过)硝烟 (捧着)搪瓷碗 (收敛)笑容。
2．填入恰当的量词。
一(场)战役一(所)房子一(所)学校
一(个)伤员一(颗)炮弹一(碗)鱼汤。
3．填入恰当的修饰词。
斑白)的两鬓 (饱满)的情绪 (热气腾腾)的鱼汤
重重叠叠)的山峰 (无边无涯)的草地 (爽快)地答应。
受惊)的野马 (沙哑)地喊话。
八、词语归类。
含有数字的成语：奄奄一息一声不吭。
含有“不”字的成语：势不可当迫不及待。
成语集锦：雪中送炭同归于尽喜出望外三长两短。
九、句子积累。
1．炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。(外貌描写)
2．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(夸张)
3．我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”(心理描写、感叹句)
4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(拟人)
5．如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。(假设)
6．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？(反问)
十、课文中心。
注：见每课的“中心感悟”
十。一、考点提示。
1．掌握本单元中“供、看、禁、塞、吭、哄”等多音字，常以选择正确读音或给加点字注音的形式考查。
2．掌握本单元中“情谊、情意”“严厉、严肃”“祭奠、祭祀”“执著、执意”这几组近义词的区别，常以选词填空的形式考查。
3．掌握夸张这一修辞手法的特点和假设关系这一句型的特点，常以仿写的形式考查。掌握引号的用法，常以填空、选择的形式考查。
4．理解《再见了，亲人》中志愿军战士与朝鲜人民的深厚感情，常以阅读题的形式考查。
5．朗读《金色的鱼钩》，学习描写人物形象的几种方法，常以阅读题的形式考查。
6．朗读《桥》，学习环境描写对表现人物形象的作用，常以阅读题的形式考查。
7．默读《梦想的力量》，了解故事大意，感受主人公为实现梦想而做出的努力，常以阅读题的形式考查。
五年级下册第3单元知识复习
第三单元知识复习。一 易读错的字。家禽 q n 乃 n i 大臣 ch n 枳 zh 诣其父 y 曰 yu 侮辱 w r 撒谎 hu n 敝国 b 囚犯 qi 笑嘻嘻 x 淮南 hu i 柑橘 n j 盗贼 z i 耗子 h o 二 易写错的字。曰 不要写成 日 禽 下部框里面是 厶 不是 人 诣 ...
五年级下册第5单元知识复习
含有近义词的成语 理直气壮自言自语。aabb式词语 大大方方客客气气踉踉跄跄明明朗朗。成语集锦 无价之宝理直气壮完璧归赵负荆请罪神机妙算自言自语 喜不自胜。九 句子积累。1 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。比喻 2 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。夸张 ...
苏教版五年级语文下册第4单元知识梳理
第4单元知识梳理。一 生字。翘起 qi o 铜戈 g 所向披靡 m 角锥形 zhu 矗立 ch 博物馆 gu n 装饰 sh 二 多音字。三 近义词。珍贵宝贵模拟模仿。发掘挖掘鸟瞰俯视 精美精致折服信服 惟妙惟肖栩栩如生所向披靡战无不胜 举世无双独一无二平整平坦 显露显现屹立矗立 锋利锐利宏伟雄伟 ...