语文园地七。
1、《矛和盾的集合》告诉了我们（
的道理。请用别的事例来说明这个道理。
2、学习《科利亚的木匣》我明白了。
的道理。请说说我们周围还有什么在起着变化：
3、学习《陶罐和铁罐》我明白了的道理。4、学习《狮子和鹿》我明白了的道理。5、功攻集级战站努怒扑朴脑恼荒慌般搬（）击（）合（）立一（）（劳班（）（争（）家（）火（）打（）怒（）凉（）力（）素大（）（张6、对方的矛（如雨点般）向他刺来。
一闪一闪的星星撒满天空。翠绿的柳条在春风中舞动。秋天到了，落叶在林间飞舞。
7、坦克把、合二为一，在战场上。2024年，英军的坦克首次冲上战场，德国兵头一回见到，吓得，乱成一团，！8、反义词：
骄傲（）繁华（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）傲慢（）兴高采烈（）9、近义词：
愤怒（）骄傲（）争辩（）懦弱（）
10、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是说的，“和睦相处”的意思是，从这句话可以看出。
11、鹿开始对自己的角，而对腿却；后来它发现美丽的角，而难看的腿却。
12、东张西望（）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。扬长避短（）①举起，升起；②飘动；③发扬；④传播。13、把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。
（）形容不高兴，不振作。（）嘲笑别人。（）14、骄傲傲慢谦虚朴素恼怒美观没影子光洁与陶罐有关的词语是、、、
与铁罐有关的词语是、、、15称（）（撒（）（倒量（）（难（）（处（）（16、请默写出28课的两个比喻句。
。17、请写出两个拟人句。
。18、我会写八个字的成语：
。。。19、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。
、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走，就更不可能。
科利亚当初没有挖到箱子，是因为：。19、按要求，写句子：（练习册42页、47页）……一边……一边……
……像…………多么……多么……
……可……却……
……不但……还……
……立即……
……其中……
……到底……
…只……
三年级上 人教版 语文园地七习作
编写童话故事 作文教学设计。教材分析。新课程积极倡导 自由表达，真诚写作 的作文教学理念。教师应成为学生情感的激发者和响应者。本次习作是编写童话故事，重在培养学生的表达能力和想象力。学情分析。三年级小学生刚开始习作练习，童话对它们来说有吸引力，同时也爱读这类文章，有了一定的积累，写起来较容易。教学方...
人教版三年级语文下册《七组语文园地七习作》研讨课教案
教学目的 1 读懂例文，结合作文提醒，让学生掌握日记的格式 内容。2 通过教学激起学生写日记的兴致，培养学生爱观察 善思索 勤动笔的好风惯。教学重点 难点 真实 流畅 有重点地记载所见所闻。教学过程 一 讲故事，做游戏，导入新课 谁是世界上反应最快的人？澳大利亚的安东尼 凯利当之无愧拥有这个称号。他...
人教版三年级语文下册《七组语文园地七习作》研讨课教案
第七单元 习作 习作目标 1 体会发言稿在生活中的作用，学会写发言稿。2 学会提炼重点词画思维导图，学习运用思维导图审题，列写提纲。3.发言稿主题明确，内容具体，感情真实，语句通顺。习作重难点 1.明确发言稿的格式。2.选材主题明确，内容层次清楚，语句精炼。3.运用思维导图将习作要求条理化，将习作思...