2019-2020学年五年级语文上册27我是猫导学稿语文s版。
授课类型：新授课（精读课）执笔人：教学目标：
1.认读本文共25个生字，以及由生字组成的生词。2.理解课文中词语和重点句子的意思。3.正确，流利，有感情朗读课文。
4.用自己的话简单的说说猫吃年糕的经过。体会小猫的可爱之处。教学重点，难点：
1.学习课文，体会重点句子的含义。2.用字的话简单的说说猫吃年糕的经过。
第一课时。教学内容：初读课文，理清层次。一、预习检测：
1、初读课文，认字解词。
1）、读课文，划出生字词，注意读准音节；查字典或联系上下文理解生字词。（课前预习）
2）、检查自学效果：注音：糕（）贪（）馋（）霉（）宛（）枉（）咒（）
挠（）撼。释义：坦率：迟疑：遗憾：二、自合**。
1、再读课文，理清层次。
1）、这篇文章的主要内容是什么？
2）、**自然段的意思，再想想哪几个自然段可以合并成一个结构段。
3）、作者在写作时，语言十分的幽默，风趣，请找出你认为最令你发笑的句子。三、展示提升。
1、交流2、质疑。
四、小结强调。
五、检测反馈。
1、.有感情朗读课文。
2、读课文，用自己的话简要说说猫吃年糕的经过。六、拓展延伸。
朗读课文，体会文中幽默风趣的意思。
教学反思。第二课时。
教学内容：细读课文，体会课文内容。一、预习检测：
1.课文可以分几段，各写了什么？
2.经过上节课的学习，你认为这是一只什么样的小猫？二、自合**。
1、细读课文，理解内容。
1）、找出小猫看见年糕，偷吃年糕，拔年糕时的心理描写。用“＿＿划出。（2）、他在这些过程中悟出了几个什么真理？
你是怎么理解这些真理的？（3）、你喜欢这只猫吗？为什么？
同桌互相讨论交流。（4）、根据下列**，回答以上问题。
经过见年糕吃年糕找年糕。
心理描写。真理。
5）、主人们是怎样嘲笑小猫的？找出具体的语句来。（6）、小猫的心理是怎样想的？2、品读感悟，感情升华。
你最喜欢文中的那些句子？为什么？三、展示提升。
1、交流2、质疑。
四、小结强调。
五、检测反馈。
1、作者在写作中，有什么值得你学习的地方？2、书写指导。
3、完成课后练习2和3六、拓展延伸。
1、朗读自己喜欢的段落或句子。2、积累好词、好句、好段。教学反思。
五年级语文上27我是猫教案
教学要求。学会本课的生字，理解由生字组成的新词。2.有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。3.了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。重点难点。理解课文的主要内容，体会作者对弱者的深切同情，对当时社会人...
五年级语文上册第六单元27我是猫作业设计语文S版
27 我是猫。一 读拼音，写词语。ni n o t n ch n d o m i y h n t n shu i ch y p i hu i y c 二 比一比，再组词。挠缘沼 绕绿招 三 根据意思在括号里填上合适的词语。1 不主动及时行动而失去了良好的机会。2 紧急的时候，猛然想出办法。3 指言行...
五年级上册语文教学实录 课文27我是猫语文S版
我是猫 第二课时。师 今天呢，我们继续一起学习日本著名作家夏目漱石先生的代表作 我是猫 中的一个精彩片段，上课前得考考大家，卡看大家是否还记得上节课所学的生字词 ppt出示生字词 请学生读，全班齐读 师 同学们读得很不错，那你还记得这篇课文主要给我们讲了一件什么事吗？下面亲同学们快速读课文，回忆一下...