27猴王出世。
学习目标】1、学会生字词，能流利、有感情地朗读课文。2、初步感受古典文学的语言特点。
3、了解石猴出世以及他成王的经过，体会石猴性格特点。【学习重点】
体会石猴性格特点，感受其形象。【学习难点】
知道古代白话文与现代汉语的区别，理解这些词语的意思进而读懂课文内容。【课前预习】
1、生字新词。2、熟读课文。3、搜集《西游记》资料。【学习方法】
自学讨论、合作交流与读、议、想相结合。【学习过程】一、自主学习。
1、自读课文，读准字音，句子读通顺。2、给下列加横线的字注音。
遂（）有獐（）鹿猕（）猿顽（）耍挈（）女去耶（）瞑（）目石窍（）石碣（）镌（）着挠（）腮。
二、合作**。
1、以小组为单位检查自学效果，纠正错误读音。2、石猴是从哪儿来的？他是怎样成为猴王的？
学法指导：熟读课文，思考问题，在小组内说一说。）
3、这是一只怎样的猴子？
学法指导：从文中找出依据并说明，可适当写批注、圈点，留下读书的痕迹。）三、展示提升。
四、达标检测必做题：
1、给句中加横线词换个说法，句意不变。-(1)海外有一国土，名曰（）傲来。
国。2)那猴在山中，却会行走跳跃，食（）草木，饮（）涧泉，采（）山花，觅（）树果。
3)他瞑目蹲身，将身一纵（），径跳入瀑布泉。
中。4)自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂（）称美猴王。2、填空。
猴王出世》选自古典名著《》，作者是。课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲。
第二部分讲；第三部分讲。
选做题：将下列历史人物填到相应的成语后边。
赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲(1)初出茅庐——（2)纸上谈兵——（
3)卧薪尝胆——（4)闻鸡起舞——（5)完璧归赵——（6)草船借箭——（7)负荆请罪——（8)图穷匕见——（9)煮豆燃箕——（五、课后作业。
1、积累文中自己喜欢的语句。
2、读《西游记》这本书，组织一次“西天取经”故事大赛，比比谁讲的故事多。
五年级语文上册27《猴王出世》导学案1冀教版
猴王出世 导学案。一 学习目标 1 学会生字词，能流利有感情地朗读课文。2 理解 石猴 勇敢顽皮 一心想着大家的品质，从中受到教育。3 初步感受古典文学的语言特点和丰富想像力。二 导学过程。1 自主学习。给下列加横线的字注音并熟读。遂 有。獐 鹿。猕 猿。顽 耍。挈 女。去耶 瞑 目。石窍 石碣 镌...
五年级语文上册教案27猴王出世教案
27猴王出世。教学目标 1.能正确认读本课生字，并流利 正确地朗读课文。2.引导学生从整体上把握全文脉络，了解石猴出世及其生活特点。3.初步感受古代白话文的特点，领略经典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。4.背诵第。一 二自然段。教学过程 第一课时。一 课前学生背诵诗歌导入。3分钟 师 朗朗书声，...
五年级语文教案 猴王出世导学案
猴王出世导学案。五年级语文教案。姓名张宏颖任教年级 五年三班学科 语文时间20110514 课题 21 猴王出世。课时 一课时学习目标 1.认识 芝 獐 猕 禽 瞑 窍 六个字，2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.了解课文内容，体会石猴敢作敢为的特点。学习重难点 目标 教学过程 学生活动预设 教师...