2019-2020五年级语文上册期末试题。
第一部分积累与运用。
一、读拼音，写词语。
fēn fu mén kuàng bǐng gān qǐng zuì qīn lüè
pēn fā gōng diàn huǎng yán zhì liáo shā jūn
二、用“静”组词填空。
1.黄昏的森林里一片昏暗，（ 极了。
2.小外孙吵闹一个下午，吃晚饭时终于（ ）下来。
3.夕阳西下，余晖映照在（ ）的湖面上，美不胜收。
4.遇事要沉着（ ）不能慌张。
三、选择题。
1.下面加点的字读音完全正确的一组是（ ）
a 享受（xiǎng） 间隔（jiān） 谴责（qiān）
b 罕见（hǎn） 瞌睡（kē） 抖擞（sǒu）
c 灰烬（jìn） 苔藓（xiān） 缴费（jiāo）
d 疲惫（bèi） 誊写（tēng） 承诺（nuò）
2.下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）
a 黎明安逸称胃 b 纠正刊物胆怯。
c 树庄漆黑糖果 d 燥音榕树晕倒。
3.下面加点词语使用不正确的一组是（ ）
a **分子是影响香港人民安居乐业的罪魁祸首。
b 这名罪犯屡次进监狱，真是百折不回。
c 对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。
d犯罪分子的做法，让人难以置信。
4.下面句子所用的说明方法正确的一组是（ ）
1）太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度。
2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。
3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
4）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
a 列数字作比较举例子打比方 b列数字作比较打比方举例子。
c 列数字举例子作比较打比方 d作比较列数字举例子打比方
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）
a 经过**，妈妈的病很快恢复了健康。
b 我的试卷全都做完了，只有一道题没有写。
c 读了《少年中国说》这篇文章，使我受到了深刻的教育。
d 济南真是一座美丽的花园城市。
6.根据课文知识判断，下列说法不正确的是（ ）
a 《渔歌子》的作者是唐代诗人张志和。
b 《忆读书》的作者是著名作家冰心。
c 《观书有感》的作者是宋**学家朱熹。
d 《长相思》的作者是明代诗人纳兰性德。
四、把下面的词语补充完整，并选词填空。
震（ ）欲（ ）心（ ）神（ ）应接（ ）
自（ ）情相（ ）命理（ ）然。
1.尊敬老人是我们年轻人的事。
2.站在船头，放眼大海，真叫人。
3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人。
五、根据语境写名言警句。
1.时光一去不复返，所以要抓紧时间学习努力，充实自己的生活，提升能力岳飞的名言)
2.看到很多同学把吃剩的馒头扔到了垃圾桶，我想告诉他：
半丝半缕，恒念物力维艰。
3告诉我们：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
六、按要求做题。
1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句）
2.小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否定句）
3. 你知道吗妈妈说咱们的邻居生病了 （加标点）
4.（ 中国现在是世界第二大经济体，（ 我应该保持清醒的头脑。（填上适当的关联词语）
5.老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。”（改为第三人称转述）
第二部分阅读与理解。
七、阅读下面的文章，完成后面的练习。
一）课内阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理由充分，很有气势地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.画“ ”线的句子说明秦王因此蔺相如才敢假意撞璧。
2.将文中画“ ”换成四字词语，这个词是___
3.蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是。
二是。4.“蔺相如看这情形”中“这情形”是指。
5.这段话主要是通过（ ）和（ ）描写来表现蔺相如的性格特点的。
a.语言 b.外貌 c.心理 d.动作。
二）课外阅读。
儿子的礼物。
今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子显现出从未有过的辉煌的表情。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。
儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：
“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每每听到这样的话，儿子便垂头不语。
现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。
儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强——这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记这一些的分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。
1.文中插叙的部分是第___自然段，其作用是。
2.“因为学校的成绩单上不记这一些的分数”，请说说是哪些方面的表现？
3.说说你对文题“儿子的礼物”的理解。
一是二是。4.第一自然段中破折号的用法是（ ）
a.声音的延长 b.解释说明 c.表示转折 d.表示中断。
5.下面对文意的分析、概括，最准确的一项是（ ）
a.作者认为父母对子女应该多些理解和鼓励，子女对父母也应该多些理解和回报。
b.宽厚、真诚、勤快、动手能力强，这些才是立足社会的根本。
c.作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上许多优点是不对的，并表示了深深的自责。
d.在作者看来，年轻人踏入社会的首次成功，足以撑起一生的自信。
第二部分习作与表达。
七、习作。题目：美好的。
要求：在学习和生活中，你一定遇到过美好的事情，美丽的景物，欣赏过美妙的诗文，产生过美好的愿望，请选择一点，先把题目补充完整，再把自己的所见所闻所感写下来。注意语句通顺，条理清楚。左右。
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