第二课时。
备课时间：9月2日上课时间：9月日教学目标：
1、理解文章中含义深刻的句子。
2、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解但愿人长久，千里工婵娟的含义。教学重点难点：
理解“但愿人长久，千里工婵娟”的含义。
教学过程：一、复习引入：说说在上节课的学习中你知道了什么？二、学习课文1细读1-3自然段。
理解“朝庭“：密洲”两个词语2学习第二自然段。
自由读课文，看图理解词语“皓月当空”，“万里无云”，想象家人团聚，品尝瓜果，观赏明月“心绪不宁”是什么意思3学习第三自然段。
苏拭为什么思念弟弟？“手足情深”是什么意思？“形影不离”呢？
4、学习第四节自由读课文。
指明说说苏拭为什么要埋怨月亮。
苏拭移情于月也戏人，偏偏在别人分离的时候变得这么圆。自由练读。
这段后面是省略好，他省略了什么？
5、细读5，6自然两段。
想到这而，他的心里似乎宽慰了许多，便底声吟诵起来。想到这儿还想到哪儿？
他为什么宽慰了许多？这说明了什么？人有悲欢离合，就象月亮有阴晴圆缺，恰是世之长理，实难十全十美，他的宽慰，正是他与常人不同的可贵之处。
理解“但愿人长久，千里共蝉娟”。但愿美好的感情常留在人们的心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月，既然离别难免，那就不必伤悲，将思念之情留在心里，共同欣赏良宵美景。
三、总结课文内容。
本课以故事的形式介绍了北宋文学家苏拭的名词《水掉歌头》的创作经过。
四、作业。背诵课文。
四、五、六自然段。
板书设计。心绪不宁。
埋怨}重亲情转念。
宽慰}通情达理。
苏教版四年级上册语文教案 但愿人长久
苏教版四年级上册语文教案 但愿人长久。一教学目标。1能独立理解本课生字 轼 廷 皓 辙 婵 娟 积累词语 朝廷 皓月当空 手足情深 埋怨 十全十美 吟诵 婵娟 理解 婵娟 皓月 的意思。2能准确流利地朗读课文。读 水调歌头？明月几时有 3能借助课文中的故事内容，通过联想和想象读懂诗词的意思，了解苏轼...
苏教版四年级上册《但愿人长久》语文教案
精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境 并相机进行美的教育。二 教学过程 一 复习引入。1 演示课件 皓月当空，万里无云的 同学们，这是一年一度的中秋节，你能描绘一下图上的景色吗？在月色如此美的中秋佳节，你们家通常是怎样渡过的呢？2 引入 课件出示 一年一度的中秋节到了，人们...
四年级上册语文同步练习 但愿人长久苏教版
第2课 但愿人长久 同步练习。一 读拼音，写汉字。su r n qu di n ku n d p n ch ng 二 辨字组词。绪 挣 辈 隐 著 睁 悲 急 三 选字填空。尝赏。析品试欣 官宫。员器殿天 四 用下面的词语造句。十全十美。形影不离。五 根据课文内容填空。课文主要围绕诗人心情的变化来写...