一． 学习目标。
1.准确理解对话内容，并掌握重点句型：--what time is it?
—it’s 6 o’clock. it’s time for dinner.的正确书写和灵活运用。
2.了解处于不同时区的国家时间上的差别。
二．知识链接。
1. over意思是：结束。例句：class is over.
2. kid/kid/,意思是：小孩。复数是：kids，同义词：child
3. clock,意思是：钟表。复数是：clocks.例句：ten clocks.十只钟表。
o’clock意思是：….点钟，例：5：00=five o’clock五点钟。
三． 自主预习。
1. 自读课文，不理解的地方红笔表示。
2. 根据学生提出的疑问，老师进行学习指导。
3. 听录音，跟读课文。
四．合作**。
1.你能流利朗读let’s talk的对话吗？大声读给你的同学听吧！
1) 小组内自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）小组内分角色表演对话。
2. 根据p14页let’s play图示了解不同时区的国家时间上的差别。
五．课堂检测。
一）我会选择填空。
（ ）1.＿＿is it now? –it’s 9 o’clock.
time ) go＿＿＿the park.
football
play football
football
( )time＿＿＿dinner.
( 二 )连词成句。
is school over (
to let’s playground the (
what it is now (
it’s dinner for (
六．学后反思。
预习（无效有效高效） 交流（被动积极主导）展示。
倾听参加精彩） 达标（不达标基本达标完全达标）
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