四年级第八单元教案

蟠猫中心小学集体备课教案。

年级主备人教学内容教学目标。

四年级毕灿明。

学科议课时间。

语文11月20日。

课时上课时间。

一课时月日集体研讨增。

删。30、电脑住宅。

1、认识6个生字。

2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3、体会作者按一定顺序说明事物的方法。

教学重点教学难点教具准备教学设计。

1、认识6个生字。

2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。1、认识6个生字。

2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

教学插图。一、导入1、教师展示从人类择山洞而居到今日的高楼大厦的**：

这是生活在距今1.8万年前的原始人居住的山洞草屋土房。

2．师：从择山洞而居、到结茅庐而住；从土坯房到今天的高楼大厦，我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化。现在的住宅真是多种多样，我们再来欣赏欣赏。教师出示**：

3．师：你能说说自己理想中的住宅是什么样的吗？学生回答。

4．师：你们说的真好，今天我们来学习的这个住宅比同学们说的都有趣。我们这就一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。板书：电脑住宅。

二、通读课文，粗知大意。

1．****资源中课件中的范读动画让学生欣赏，初步了解电脑住宅及它的神奇。

2．学生根据阅读提示选择自己喜欢的方式自主阅读课文。

3．教师出示字词卡检查并相机指导读准字音。字：仓（cāng）储（chǔ）烹（pēng）盗（dào）综（zōng）判（pàn）

教学设计。4．同桌互读课文，要求读正确、流利。

5．汇报读书感受并说说课文是按什么顺序介绍住宅的设施的？三、品读课文。

1．引导学生根据课件、小黑板中的提示，分为三个小组选择其中一种方式在小组内自学课文。

2．各小组选派代表分别汇报合作、交流情况。选择方式a、方式b的上台填写、板演，方式c的上台介绍。

3．全班评议、改进。4．总结。

1)根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。

2)大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。(3)通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。(4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。

5)主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。

6)浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。5．感悟积累语言。

1）学生选择自己喜欢的语段，练习朗读。（2）汇报交流自己喜欢的语段，并体会作者的表述方法。

3）说说电脑住宅除了高科技，还有哪些特点？提示：隐蔽。

四、课堂作业。五、课堂小结。

经典练习设计。

填上关联词语。

1、电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（）节能（）舒适的家居环境。

2、如果你是陌生人，你（）知道密码，（）无法将大门打开。3、住宅里的电脑（）分工负责，各尽其职，（）又互相连接，协同工作。4、（）有了先进的科学技术，（）我们的生活会越来越美好。

课后反思。

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