一、 教学内容。
牛津小学英语》4a第八单元，第一教时（read and say）
二 、 教学目标。
1 能听、说、读单词close, open, read.
2 能听、说、读单词draw, word, don’t, late.
3 能听得懂、会说和会读日常交际用语。that’s all right. don’t be late again.
4 能正确运用 ……please. don’t……（祈使句）
三、教学重、难点。
1 能正确运用……，please. don’t……（祈使句）。
四、教学准备。
多**课件、单词卡片、磁带。
五、教学过程：
a free talk
good morning /afternoon, boys and girls.
ss: good morning /afternoon, miss chen
t: how are you?
ss: fine, thank you. and you.
t: i’m fine, too. thank you.
let’s sing the song.
hello…….
ss: hello, miss chen
t: i feel cold. close the window, please.
ss: ok.
t: thank you.
t: hello ……
ss: hello, miss chen
t: what’s this in english?
ss: it’s a……
t: oh, close your book, please.
b presentation and practice
1. 介绍句型 that’s all right. don’t be late again.
2. （可预先叫一位学生假装迟到，站在门口）
3. s： sorry, miss chen, i’m late.
4. t: that’s all right. come in, please. （借助手势）
5. but don’t be late again. (借助面部表情)
6. t:(演示一段多**动画内容为：一位老师在上课，门口出现一位迟到的学生)
7. ss: sorry, miss/mr…,i’m late.
8. t: that’s all right. come in, please. don’t be late again.
9. (也可出示第八单元的前两副图，并**录音磁带，让学生听音看图理解)
10. t: （teach the sentences）that’s all right. don’t be late again.
11. ss: repeat.
12. play games with students.(listen and act)
13. t:①open/close your books/pencil-boxes/school bags.
14. ②stand up/sit down, boys and girls.
15. ss: do the actions.
16. (point to the words on the blackboard: open &close)
17. (spell)o-p-e-n
18. t: can you read it?
19. ss: yes. “open”
20. (read “close” in the same way)
21. t: (出示单词卡片read)say “read”.
22. ss: repeat
23. let’s read the word “open /close”
24. ss: open /close
25. t: let’s read the new word “read”
26. ss: read
27. t:(出示单词卡片word) word.
28. ss: repeat
29. 在黑板上画一个苹果）i’ll draw an apple.
30. (在黑板上画一把扇子)i’ll draw a fan.
31. (出示单词卡片draw)draw.
32. ss: repeat
33. 6.操作句型open/close……draw/read……
34. t:(do a model) play games with students. (listen and act)
35. t:① open/close your pencil-boxes/books/school bags.
36. ②read the word.
37. ③draw the apple/pear……
38. ss: do the actions.
39. t: ask one student to be a teacher like me （s-ss）
40. four students a group, one of them to be a teacher ,work in groups.
41. c .read and say.
42. the picture of unit8) now look at the picture and
43. listen to the tape.
44. ss: listen to the tape.
45. read after the tape.
46. read it together.
47. 分角色朗读。
48. act the dialogue out.
49. d. learn a chant .(open and close)
50. e. homework.
51. the words: open. close. read.
52. the dialogue for 10 minutes and recite it.
第二课时。教学内容：part b and
c教学目标：
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink, write ,read ,close ,open .
2．能在适当的场合正确使用祈使句。
教学进程：afree talk .
a song 《this is the way 》
says(结合复习open ,close ,turn on ,turn off ,read ,draw and so on .)
blook ,read and learn .
1. t: it’s cold today. let’s do some exercises. follow me:
walk, walk, i can walk.
run, run, i can run.
jump, jump, i can jump.
oh, i’m so thirsty.
引出eat ,drink .
2.介绍并学习draw ,write ,read ,copy ,close ,open .
c look ,choose and say .
d consolidation .
play a game .
找两个男孩两个女孩到板前，面向学生，教师出示单词卡片（动词），同学们不准说话，只准做动作，四个学生首先猜出单词者获胜。
第二轮：黑板上贴上单词的动作**，教师手里握着单词的卡片，单词卡片一一出现。卡片和**不同时，学生默念出单词卡片的读音，当卡片和**相同时，学生喊：
stop！并大声读出该单词。
e assign homework .
1.抄写eat ,drink ,write ,read ,close ,open四遍。
2. 抄写4a中的句子。
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