第1课简简单单看文件。
教学目标：1.知识技能：
1）认识文件和文件夹等基本概念。
2）掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。
3）体会文件在信息管理中的重要性。
2.过程与方法：学生自主学习与小组合作学习相结合。
3.情感态度：培养学生对信息技术课的学习兴趣爱和保持乐观的生活态度。
教学重点：认识我的电脑，查看文件和文件夹，查看文件信息，改变查看方式。
教学难点：文件扩展名的含义，文件所包含的信息，改变查看方式及工具。
教学过程：一、导入。
课件出示我的电脑让学生观察。
1、请问同学们这个小朋友在做什么？学生**、回答。
2、问同学们电脑里面都有什么呢？学生回答：硬盘、文件、abc等。
那老师给你们讲讲什么是文件，及文件的存储方式。
揭题：认识我的电脑
二、新授。一）认识我的电脑。
我的电脑窗口中显示着一些图标，它们表示的是计算机里已经安装的设备及其相关资源。
1）请同学们双击“我的电脑”看会有什么发现？
2）通过观察，区分硬盘、光盘驱动器，认识设备名称。
3）打开“我的电脑”窗口，观察其中显示的图标，在所用的计算机中，有几个硬盘图标，名称分别是什么，几个光盘图标，名称分别是什么。
二）认识文件和文件夹。
在windows xp系统中用类似表示文件夹，文字、图像、声音、动画、**等文件大多以文件的形式存储在不同的文件夹中。教师简单地说说这些文件的用途。
1、双击“我的电脑”窗口中的硬盘或文件夹图标，打开相应的窗口，观察显示的文件和文件夹。
要求：①、知道文件的组成。
、知道文件的属性。
三）查看文件信息。
1、计算机中保存的文件有很多种，不同类型的文件中保存着不同的内容。除了图标，也可以通过文件的扩展名来区分文件类型，需要时可以把它们显示出来。
①、打开“我的文档”窗口。
②、打开“文件夹选项”对话框。
③、打开查看选项卡。
④、取消“隐藏已知文件类型的扩展名”选项的选项状态。
查看文件的大小，修改日期等信息。
1 .选定一个文件，观察“详细信息”框显示的文件大小、修改时间等信息。
2 选定一个图像文件，在详细信息框中预览图像。
3 学生在教师的引导下，掌握查看文件大小日期的方法。
师：请小朋友击一下这个文件，你发现了屏幕上有什么变化？是否可以预览图像。
生：看到了。
师：你可以采用相同办法查看其它文件。
四）改变查看方式。
1.打开我的文档窗口。
2.观察可选择的查看方式。
3.分别以缩略图平铺、图标、列表、等方式查看。
不同的查看方式的用途不同。看你需要查看文件的具体信息的类别，选用合适的查看方式。要学会举一反三。
三、综合运用。
1.练习查看我的电脑，搜集你知道的文件类型10个。
2.列出文件信息5个。
3.练习改变查看方式。
学生练习 （有能力的学生可以让他创建编辑查找文件）。
四、总结。今天我们一起认识了文件，文件类型，存储方式，学习了文件的查看方式。
第2课有条不紊管文件。
教学目标 知识与技能
1、掌握建立文件夹、复制、移动删除文件和文件夹等基本操作。
2、体验管理文件的过程与方法。
过程与方法
以学生自学自练为主，兼有讲授、讨论、多**教学等多种方法。
情感、态度价值观
了解文件的创建修改有极其重要的作用，可以培养他利用计算机的兴趣，和为以后写作，绘画、编程等打下良好的基础。
教学过程。师生活动修改完善。
一、引入新课：
如何利用计算机做一些对生活学习有意义的事情。
一） 新建文件夹。
为了分门别类的管理文件，通常需要建立文件夹。
1. 打开我的电脑窗口。
2. 打开d盘窗口。
3. 建立一个文件夹，然后输入文件夹名称。
4. 打开新建的文件夹，在其中建立名字为“**”“网页”的子文件夹。
5. 把新建的网页子文件夹改名为“wangye”
二） 复制文件和文件夹。
1. 选定一个**文件，打开复制项目对话框。
2. 选定新建的**文件夹，把选定的文件复制到这个文件夹中。
3. 打开**文件夹，观察里面保存的文件。
4. 继续向**文件夹中复制其他感兴趣的**文件。
三） 移动文件和文件夹。
1. 选定要移动的**文件，接着打开移动项目对话框。
2. 选定**文件夹，在其中新建一个文件夹，如名为“大熊猫“的文件夹。
3. 把选定的文件移到新建的文件夹中。
4. 打开新建文件夹，观察其中的**文件。
四） 删除文件和文件夹。
1. 打开**文件夹。
2. 按住ctrl键，选定要删除的所有文件和文件夹。
3. 删除文件和文件夹。
4. 打开**文件夹，看看选定的文件和文件夹是否被删除了，从硬盘中删除的文件和文件夹一般会被放在“**站”中，需要时，可以把它们移动回原来的位置，即恢复被删除的文件和文件夹。
动手做。1. 打开**站窗口，双击，2. 选定要恢复的文件和文件夹。
3. 还原文件和文件夹。
4. 打开“**“文件夹，看看文件和文件夹是否恢复了。
五） 认识路径。
1. 打开文件夹选项对话框中的查看选项卡。
2. 选定在地址栏中显示完整路径选项。
3. 操作后，打开一个文件夹，地址栏中显示的类似“d
\欣欣\**”的信息就是路径。
二、小结。通过学习创建文件夹，文件，学习复制粘贴删除恢复等命令，让学生更深入的了解计算机的使用功能，掌握计算机这个工具的使用方法。
第3课局域网共享文件。
教学目标。1、了解什么是计算机网络。
2、了解网络的主要功能。
3、学会使用局域网共享资源。
重点与难点。
1、如何找到其他计算机。
2、如何共享自己的文件和访问别人的共享文件。
教学步骤。1、计算机网络。
1）数据通信。
2）资源共享。
3）协同工作。
2、在局域网中设置共享文件夹。
1）打开“我的电脑”，找到目标文件夹。
2）右击目标文件夹，弹出快捷菜单。
3）单击快捷菜单中的“共享与安全”，弹出目标文件“属性”对话框。
4）在对话框中单击“在网络上共享这个文件夹”选项。
5）单击“确定”按钮，将目标文件嘉设置为共享，文件夹图标变为
3、查阅其他计算机上的资料。
1）在windows桌面双击图表“网上邻居”，打开“网上邻居”窗口；
2）在“网络任务”栏目中单击“查看工作组计算机”，在本窗口会显示出其他计算机名称的图标。
3）在窗口中双击某个计算机图标，就可以打开该计算机的共享资源，查看其中的资料。
四、教学后记。
学生对于局域网的一些操作很陌生，平时动手操作和了解的机会也很少。
第4课演示文稿巧妙播。
教学目的。(1)了解演示文稿，认识powerpoint软件。
2)了解掌握放映演示文稿的基本操作。
3)了解演示文稿在学习和生活中的应用。
教学重点与难点。
演示文稿的放映操作。
教学目标。通过教学，使学生学会演示文稿的放映，学习使用放映笔操作。
教学过程：一、课件引入。
展示多种演示文稿，讲解演示文稿的重要性，放映时，还伴有各种动画**的展示效果。
二、新授。认识powerpoint软件。
一)放映演示文稿。
1．打开本课的素材文件夹窗口，然后双击名为十二生肖的演示文稿。
2．观察打开的窗口，然后放映演示文稿。
3.单击显示幻灯片，继续**后面的幻灯片。
二）使用放映笔。
1．打开放映演示稿。
2.选定一种放映笔。
3.在幻灯片中圈出重点。
4.试用其他放映笔圈重点。
5.放映结束时，放弃用放映笔留下的墨迹。
练一练。自己放映幻灯片，自己使用放映笔。
(抽查学生练习结果)
三、本课小结。
通过今天的学习，掌握放映幻灯片的方法，学会用放映笔标明重点。
第5课演示文稿仔细做。
教学目标：1、通过制作一个只含有文字内容的演示文稿的活动，达到学习目的，了解演示文稿的基本结构。
2、熟悉添加幻灯片的操作方法，体验用计算机制作演示文稿的基本过程。
教学重点：演示文稿的制作修改。
教学难点： 制作演示文稿的过程。
教学过程：一、教学导入。
介绍演示文稿的四个部分，即标题页，目录页，展示页，封底页。
一）制作标题页。
启动powerpoint后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中的两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。
1.把插入点移动到标题框中，然后输入标题。
2.把指针移动到文字周围，指针变成箭头型时单击，选定标题框。
3.打开字体框，把标题文字设为需要的字体。
4.打开字号框，把标题文字设为72号字。
5.打开颜色框，把标题文字设为蓝色。
6.在副标题输入作者信息，如“四年级二班欣欣”
就可以得到图1所示的标题页。
二）添加幻灯片。
制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加使用。
1. 选定第一张幻灯片，在它后面插入一张标题和内容版式的幻灯片。
2. 把插入点移到相应的文本框中，然后输入相应的文字并适当设置字体，字号，和颜色等格式。
3. 再插入两张两栏内容版式的幻灯片。
4. 在演示文稿的最后插入标题幻灯片版式的幻灯片，制作封底页。
5. 放映演示文稿并仔细阅读展示的内容，如果发现问题，应及时纠正。
三）修饰文本框。
1.显示封底页，然后在副标题栏输入作者的相关信息。输入时，计算机会自动调整文本框的大小。
2.选定文本框，调整段落对齐方式。
3.分别打开“快速样式”和“形状效果”栏，调整文本框的样式和形状效果，观察窗口中文本框的变化。
二、练一练。
1、学生练习三步骤的制作幻灯片。
2、对幻灯片进行调整，补充信息等设置。
六、总结。今天，我们学习了如何在powerpoint中制作简易的幻灯片，并且对幻灯片的信息显示效果进行的设置，希望同学门能将这节课的内容好好掌握。
第6课**文字排美观。
教学目标：1、通过制作介绍常用成语的演示文稿，达到掌握在幻灯片中插入**，剪切画的操作方法。
2、能够更换演示文稿的设计主题。
３、了解幻灯片中**搭配的初步知识。
教学重点： 在powerpoint中插入剪贴画和来自文件的**。
教学难点： 对**的格式进行设置。
教学过程：一、导入。
1、我们编辑好的演示文稿，如果单单是文字的话，是不是太单调了？我们今天就来给演示文稿加一些**。
2、教师示范如何在文档内插入**。
二、插入剪贴画。
1、打开原来保存的[成语一览]]文件。
2、将光标移到要插入**的地方，然后单击[插入]菜单，选择[**]，单击[剪贴画]。
3、在[剪贴画]对话框中选择合适的文件，（由于剪贴库有不同的版本，高版本的已将类别分好），再点击[插入]按钮。
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