教学目的：1、仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并与所学的词语联系起来。
2、学会本课8个生字，绿线内的3个只识不写，学会本课的新词。3、有感情地朗读韵文，体会夏夜地情境。教学重点：
识字、写字。教学难点：
诵读课文，积累词语。教学方法：
以学生自读为主，借助插图，引导学生观察想象，感受夏天的美。教具准备：
教学挂图、词卡课时安排：二课时。
第一课时。教学内容：
初读韵文，指导写字。教学目标：
1、学会本课生字词，认识新部首。
2、观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学习的词语联系起来。教学过程：
一、课前说：
说说夏天的夜晚有什么特征。（如天气，天空，人等）二、课内悟：1、导入：
课前，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢？2、新授：
1、（出示挂图）图上画了什么？你看到了什么？2、引导有顺序地观察图画，相机学习词语。
3、天上有些什么？这是什么时候？出示：
夜晚繁星亮晶晶（1）正音：“星、晶”是后鼻音。（2）还有什么东西也是亮晶晶的？
（3）指导朗读。
4、你们知道天上画的是什么星星吗？
出示：牵牛织女北斗星（1）正音：织（翘舌音）女（鼻音）
2）你们听过牛郎织女的故事吗？师可简单说一说。（3）指导朗读。
5、看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢？相机出示：爷爷奶奶***。
1）正音：奶（鼻音）了（后鼻音，注意读准轻声）（2）指导朗读。
6、还能从**看出这是夏天呢？相机出示：竹椅蒲扇萤火虫（1）正音：扇（翘舌音）萤（后鼻音）
2）萤火虫是什么样子的？你能向大家介绍介绍吗？（3）指导朗读。7、齐读韵文。
三、教学生字。
1、（出示生字词）复习巩固生字字音。
2、这些生字中，哪些是独体字？哪些是左右结构的字？3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。4、反馈检查。5、指导书写。
奶：右面的“乃”要写得稍微大些，“ㄋ要一笔写成，不要写歪了。
织：左窄右宽。
女、丁、斗：都要写在田字格的中间6、生描红、仿写，师巡视指导。四、布置作业：
1、给生字扩词，小组长检查，看谁扩的多。2、你还知道哪些星星的名字，可以找家长帮忙。
第二课时。教学内容：细读韵文。教学目标：
1、有感情地朗读韵文，背诵韵文。2、引导学生展开想象，体会夏夜的美。。教学过程：
一、复习导入。
1、小组长带同学们复习生字词。2、开小火车认读老师生字箩里的生字。
3、各个小组准备一下，马上我们来比赛读课文，看哪个小组读得最美。
二、指导朗读、背诵。
1、指名有感情地朗读，其他同学评议，并朗读。2、齐读韵文。3、自由练背，指名背。三、拓展练说。
说说你看到的夏天的夜晚是什么样的？指名说，其他同学评议。四、布置作业。1、有感情地背诵韵文。
附送：2024年苏教版四年级桑策附录内容递等式计算题。
四则混合运算练习（18＋90÷9（36－20）÷270－（50－15）30×14－4560÷7÷22）
四则混合运算练习（3）
苏教版四年级数学教案
一 复习。1 出示78 46 54 840 400 40指名板演，其余学生做在练习本上。集体订正，让学生说说先算什么，再算什么。2 提问 在有括号的算式里，先算什么？3 引入新课，今天这节课，我们继续学习含有小括号的混合运算式题。板书课题 二 新课。1 出示例题p37 计算300 120 25 4 ...
小学四年级数学教案 苏教版四年级数学简易方程
期末复习 简易方程 一 教学设计。复习简易方程 一 第五课时。教学内容 教材p135 136页复习第16 23题。教学目标 1 使学生进一步理解用字母表示数的优点。会用字母表示常见的数量关系，会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。2 进一步理解方程的意义，会解简易方程。3 会列方程解应用题。教学重...
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