四年级下信息技术教案完美呈现清华版

发布 2020-09-28 19:35:28 阅读 8627

第16课完美呈现。

教学课型:新知教学目标:

本课学习为演示文稿设置灵活的放映方式。教学设计与教学建议。

为演示文稿设置灵活的“放映方式”是本课的教学重、难点。教师在教学时,一定要针对学生的实际开展教学。在教学中要注意激发学生欣赏美、鉴赏美的能力。

本课主要由以下知识点组成:1.新建“自定义放映”方案。2.设置放映方式。

制作演示文稿的最终目的是要**给观众看。通过幻灯片放映,可以将精心创建的演示文稿展示给观众,以正确表达自己想要说明的问题。

为使所做的演示文稿更精彩,使观众更好地**并接受、理解演示文稿,在放映前,还必须对演示文稿的放映方式进行一定的设置,即设置“放映方式”。

首先,教师可以引导学生进行“情景体验、案例剖析”。通过分析作品中隐含的设计思路,启发学生为自己的幻灯片设计“放映方式”。

教师可指导学生看书自学,也可以通过小组合作研究的方式学习。通过讨论与交流,学生应清楚:在幻灯片**中,完全能够使用。

第1页。不同的方法来设置要放映的幻灯片,使所制作的幻灯片放映起来更加生动、更具说明性。

本课要注意作品的展示与交流。通过**学生的作品,让学生感受**幻灯片的多种灵活“放映方式”,如:设置自动**的时间间隔等。

教学补充。1.教师可综合利用所学技能设计并制作生动有趣的演示文稿,课上供学生赏析。也可以让学生在课上对“样例”进行加工,从而掌握本课的知识与技能,达到学习与巩固本课新知的目的。

2.隐藏幻灯片。

如果发现演示文稿中某些幻灯片内容不宜在部分场合中放映,这时候就可以使用隐藏幻灯片的方法,将选取的幻灯片暂时隐藏。隐藏幻灯片的方法可以让学生阅读“智多星”栏目。

教学反思:第2页。

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