一、教材选择：
华中师范大学版第四册第5课。
二、教学目标：
一）能根据原始数据制作电子**。
二）会调整**的列和宽，会在**中绘制斜线表头。
三）培养学生搜集、整理、应用信息的意识和敢于探索，敢于实践的学习态度。
四）培养学生合作学习的能力。
三、教学重难点：
重点：电子**的制作。
难点：调整**的列和宽。
四、教学策略：
教法：电子**的制作是文字编辑学习中一个重要的组成部分，在学习和生活中都会有广泛的应用，所以掌握这部分的操作对学生今后是十分有益的。这部分的学习要求学生有一定的知识准备，如熟悉操作界面，知道word提示功能，对常用工具栏有初步的了解。
本课内容难度不大，且操作性很强，建议用对比的方法激发孩子的学习兴趣，再采用分组讨论、实践的形式，完全让学生自己通过探索实践获得技能，教师只在其间穿插引导。
学法：让学生在**过程中掌握制作简单的电子**，运用调整**列宽和行高的技巧。本课可以与社会实践活动结合，内容不拘一格。
如作为“社区青少年生活现状调查”综合实践活动的调查结果整理阶段，电子**不仅仅可用来展示家长接送子女情况，还可以用来呈报学校、社区绿化面积和种类，社区文化生活，学生课外时间安排比例，学生兴趣活动种类等贴近学生学习和生活的内容。教师可根据所在社区、学校和学生的情况灵活选择，让学生能学有所用，学有所得。
五、教学过程。
一）揭示课题，提出任务。
在我们日常生活中经常要做一些统计工作，上个星期，我让大家调查了全校各年级在校吃饭的人数，现在让我们来看看大家的调查结果。
我们再来看看另一个小组同样主题的调查结果。（对比展示）
比较一下，哪个小组的结果更直观，更清晰？
既然大家都觉得第二个**清晰，直观，那我们能不能把它用电脑制作出来呢？
今天，我们就一起来学习：制作我的统计表（板书课题）
二）自主**。
1．仔细观察，动手试试，借助“小博士 ”的帮助，你们能不能找到插入**的方法，自己试着在需要的地方插入你的**。
哪个小组来演示并详细解说操作过程？（在**插入，怎么插入，插入什么）
教师或其他同学补遗（强调插入点）
2．好了！**已经生成，现在你们就可以向每个单元格输入内容了。
3．有遇到问题的吗，遇到了什么问题？
原来有些小组的**列太窄，文字和数字都挤到一块去了，显的很**观。还有的小组没有做出表头的斜线。想想，怎么给可怜的文字扩大一点空间，怎样才能做出一个表头呢？
记住，有小博士在你身边需要就找她帮忙。
4．说说你是怎么解决这些问题的。
三）拓展提高，完成任务。
1．小组之内比一比，谁还能找出其他插入**的方法。
谁来试一下。
2．逛逛“小博士”信息港，看看她还有什么秘籍是你不知道的，并动手实践一下。
四）展示作品，归纳小结。
1．展示学习作品。
2．自我评价与小组评价。
3．同学们今天学的都很认真，为学校里进一步合理安排饭厅提出了自己的建议，老师这里也有一份漂亮的统计表，这是怎么做的呢？下节课我们就知道了。
附送：2019-2024年四年级信息技术下册制作精美书签教案闽教版。
教学目标：1.了解设置页面的目的并掌握其设置方法。
2.能用所学的知识制作出书本p82页中的其中一幅作品。
3.培养同学们实际动手操作的能力。
教学重难点：
能用所学的知识制作出书本p82页中的其中一幅作品。
教学过程：一、设计过程回忆。
1．回忆上节课布置的作业（先不评，等学生在操作时再评选出部分优秀作品，在课快结束时进行展评）
2．指名让学生回忆自己的设计理念、设计过程。
3．引导：在制作时的第一步必须先设置好书签的大小，在word中，它有个名字叫页面设置，建议学生最好把这一步当做是第一步。
二、页面设置。
1．设置页面的方法演示：
文件－页面设置。
2．建议学生设置页面的步骤：
a、先设置纸张中的纸张大小。
b、设置页边距中的方向。
c、设置页边距。
3．想一想：书签的页面一般为多少？（宽4厘米，高10厘米，纵向）
向学生讲明什么是页纸张及纸张大小、方向和页边距的意义，重点讲解如何自定义纸张的大小，然后按老师口述要求进行1－2次设置页页练习。
三、学会设置书签的页面大小。
1．按要求设置页面的大小：纸张大小，宽4厘米，高10厘米，纵向，页边距都是1厘米（如果点“确定”后出现错误提示，提示学生点“忽略”）。
学生先自已操作，教师再演示。
2．“确定”后发现页面太小了怎么办？（提示使用“显示比例”的方法更改大些，便于编辑）
要让学生先分析，再操作，这样才能避免盲目。
四、实战演练。
1.从“网上邻居－查看工作组计算机－教师机－作业上传”中复制所有相关素材到自己电脑的c盘。
2.根据书p82页的图任选其一进行制作。
3.教师利用这个时间挑选学生优秀作品，并指导学生的操作。
学生操作，教师巡视、指导。
五、优秀作品展评。
1.提醒学生保存作品。
2.展示部分优秀学生在家画的优秀作品并用**广播的方式展评部分已完成操作的学生作品。
小学四年级信息技术制作电子板报
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川教版小学信息技术五年级下册教案 制作统计表
教学目标。1 学会在word中插入简单 2 学会单元格设置。过程与方法。在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手试验，自主学习在word中插入简单 并进行单元格的设置。教学重点。的插入 单元格的合并 单元格的设置。教学难点。单元格的合并。教学过程。一 引入课题。用word制作 二 学习新课。学习...
四年级信息技术下册
第1课初步设计海报。教学目的 1 了解 页面 普通 和 大纲 等视图模式。2 学会在word文档中输入文字。3 掌握在word文档中设置文字的字体 字号和颜色的方法。教学重点 输入文字。教学难点 word文档中设置文字的字体 字号和颜色的方法。教学时间 1课时。教具准备 课件。教学过程 一 欣赏海报...