第8课学做邮票教学目的与要求：
1、学会绘制简单的图形；2、掌握自选图形格式的设置；3、设计制作一枚自己喜欢的邮票；教学重点和难点：
1、掌握自选图形的绘制并能进行格式设置；2、创新性邮票的立意与票面构图的设计；教学时间：1课时。
教学过程：一、明确任务要求猜谜导入：1、小画片，镶花边，五颜六色真鲜艳，天南地北到处飞，没长翅膀飞得远。
（邮票）邮票是一个国家的“名片”，也是了解国家政治、经济、文化的小小窗口，方寸之中展现了大千世界。请同学们拿出准备好的邮票，让我们来观察一下邮票大致由哪几部分组成呢？（背景边框、面值、图案等）——板书。
现在，我们要在word中制作这样的一枚邮票，同学们想一下每一部分是如何实现的。板书（矩形框、文本框、插入或复制），其中，文本框、**的设置我们已经学过了，如果有同学忘记或不会的（矩形框的设置），我们可以通过学案——“学案导学”进行复习或自学。因此今天的这个任务，要让大家通过自学去完成，我相信同学们通过自己的努力，一定能很好的完成一件精美作品的，在设计过程中，要仔细看老师的范例说明，不懂或不会的，同学之间可以讨论商量，也可以问老师和老师进行交流。
(3~5)分钟。
二、了解操作步骤学案导学——学案导学（学生可根据自己知识掌握情况，选择相应内容学习）1、学习设计邮票的背景2、学习设计邮票的面值。
3、学习插入邮票的主体图案。
4、组合邮票的各部分教师指出存在问题或提出注意点(5~8)分钟。
三、寻找资源帮助学案导学——相关资源①站内资源（推荐）②收藏资源③google搜索引擎。
四、完成作品创作。
创新性邮票的立意与票面构图的设计是有点难度的噢！但是，你只要跟着我的提示，一步一步做，一定能够完成一枚精美邮票的设计，祝你成功！①选择适合主体图案的图形（票形）及背景；
根据设计的主题确定邮票的主体图案；③添上邮票的其他二要素--面值和国（地）名；④在“作品展示”中发布(12~15)分钟。
五、相互评价交流①学生在“作品展示”中对别人设计的作品进行相互投票评比，在全部作品中选择三个你认为最好的投上一票，并且发表自己的意见。②获奖作品的学生介绍作品的创意和设计。六、反馈老师问题①学生进入“**调查”，根据自身学习掌握情况，完成调查问卷。
②教师根据调查问卷，对本课进行小结。
教学小结：今天，老师和大家一起学习了如何来制作邮票，现在你知道邮票的奥秘--制作的方法了吧。有兴趣的同学，课后可以来继续制作。
第9课制作课程表。
教学目标与要求：
1、掌握**的插入方法；2、学会在**中输入文字；3、学会调整单元格的大小教学重点：1、**的插入方法；2、调整单元格的大小教学难点：
调整单元格的大小教学过程：一、插入**。
1、创建一个新文档，单击“常用”工具栏的“新建空白文档”按钮；
2、单击“**”菜单，将指针指向“插入”，选择“**”命令，弹出“插入**”对话框；
3、在“列数”中输入6，在“行数”中输入7，建立一个6列7行的**；4、单击“确定”
二、在单元格中输入文字1、定位单元格。
单击单元格，单元格内出现光标插入点，表示目前定位在这个单元格；2、单元格间的移动。
利用上、下、左、右光标键可以使光标在单元格间移动；
3、在单元格中输入文字。
定位单元格后，就可以在相应的单元格中输入文字。三、调整行高和列宽1、调整列宽。
将指针指向需要改变列宽的单元格的左、右边框线；
左右拖动，拖动时有一垂直的虚线，它表示当前列宽的位置。当列宽合适后，松开鼠标；2、调整行高。
移动指针到需要改变行高的单元格的上、下边框线；上下拖动，拖动时有一水平的虚线，它表示当前的位置，当行高合适后，松开鼠标；
四、调整单元格的宽度。
1、将指针指向单元格，当指针呈箭头形状时，单击；
2、将指针指向单元格的左右边框线，指针变成左右双向箭头形状；3、左右拖动，可以改变选定单元格的宽度。练一练：
为自己制作一张课程表文献摘抄：
在电脑前做健康运动如果想拥有健康的身体，不仅要确保每天充足的睡眠时间，更重要的是要注意休息。每天面对电脑的时间长了，长时间操作电脑肯定会出现眼睛干涩，会感觉到背部、头部和颈部肌肉酸痛，这些都是现代化工作给我们身体健康带来的负面效应。总结：
插入**的操作比较简单，部分学生对调整行高、列宽感觉困难，应适时给予个别指导。
第10课**的修改。
教学目标与要求：
1、掌握在**中插入和删除行、列的方法；2、掌握合并单元格的方法。
教学重点：1、在**中插入和删除行、列的方法；2、合并单元格的方法。
教学难点：插入和删除行、列的方法。
教学过程：一、在**中插入行。
1、将光标定位在第五行；
2、单击“**”菜单，将指针依次指向“插入”“行”后单击；3、在插入的行中输入“午休”二、合并单元格。
将“午休”所在行的多个单元格合并。
1、选定单元格，单击“午休”所在行的第一个单元格，拖动到这一行的最后一个单元格；
2、单击“**”菜单中的“合并单元格”命令。
三、拆分单元格。
增加“上午”单元格的内容1、单击“1”所在的单元格；
2、单击“**”菜单中的“拆分单元格”命令，弹出“拆分单元格”对话框；
3、在对话框的“列数”中输入“2”，在“行数”中输入“1”；4、单击“确定”按钮；
5、同上，将单元格“2”“3”“4”拆分为钎2列；
6、将单元格“1”“2”“3”“4”前面的空白单元格合并，在合并的单元格中输入“上午”
四、删除行、列。
1、选定要删除的行；2、右击，弹出快捷菜单；3、单击“删除行”命令。
五、单元格内容居中。
1、选定课程表全部内容；2、右击，弹出快捷菜单；
3、将指针指向“单元格对齐方式”，单击“中部居中”练一练：
按课文的步骤制作一张课程表小结：今天，我们学习了怎样来修改一张**，如果以后你碰到自己不满意的**，那就不用愁了，自己可以动手来修改好它。
第11课**的修饰。
教学目标与要求：
1、学会简单修饰**的方法；2、了解**底纹的设置方法；3、学会设置**的边框；
4、了解**自动套用格式的使用教学重点：
1、**底纹的设置方法；2、设置**边框教学难点：
1、**底纹的设置方法；2、**边框的设置教学过程：
一、**文字的修饰1、**文字的修饰。
将标题“课程表”设为：黑体、二号、红色、居中。选定标题“课程表”；
将“课程表”三字设为：黑体、二号、红色、居中2、设定**文字。
将**文字设为：加粗、四号、仿宋、蓝色选定**文字；
将文字设置为加粗、四号、仿宋、蓝色。
二、设置**边框为“课程表”添加边框1、选定“课程表”
2、右击，在快捷菜单中单击“边框和底纹”命令；3、在“边框和底纹”对话框中单击“边框”标签；4、单击“网格”选项；
5、**型列表框中选择线型；6、在颜色列表框中选择”红色；7、单击“确定”按钮。
三、设置**底纹1、选定“课程表”；
2、右击，在快捷菜单中单击“边框和底纹”命令；3、单击“底纹”标签；
4、在“填充”颜色中选择“浅绿”，“式样”列表框中选择“5%”；5、单击“确定”按钮。
四、**自动套用格式。
1、将光标移到**中的任一单元格中；
2、单击“**”菜单中的“**自动套用格式”命令，弹出“**自动套用格式”对话框；
3、在“格式”列表框中单击需要的格式，预览框中可浏览所选效果；4、选择满意的格式后，单击“确定”按钮练一练：用学过的方法修饰自己的课程表。
第12课页面设置。
教学目标与要求：
1、了解分栏的方法；2、学会设置页眉、页脚；3、学会插入页码。
教学重点：学习分栏；设置页眉、页脚；插入页码。
教学难点：1、给文章或段落分栏；2、添加页眉、页脚。
教学过程：一、分栏。
1、打开文件“九寨沟”；2、选中全文；
3、单击“格式”菜单中的“分栏”命令，弹出“分栏”对话框；4、在“预设”选项中单击“两栏”；
5、在“栏宽”栏中输入“19字符”，“间距”栏中输入“3字符”；6、单击“确定”按钮。练一练：
将《九寨沟》一文分为两栏，并设置栏宽为“20”，间距为“4”。
二、设置页眉、页脚。
1、单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，出现“页眉/页脚”工具栏，并进入页眉的输入状态；
2、设置页眉。在“页眉”处输入内容：小学语文第七册；
3、切换到页脚，单击“页眉/页脚”工具栏的“在页眉和页脚间切换”按钮；
4、设置页脚。在“页脚”处输入：九寨沟。
三、设置页码。
1、单击“插入”菜单中的“页码”命令，弹出“页码”对话框；2、确定页码位置，在“位置”列表框中，选择页码出现在“页面底端”位置；
3、页码的对齐方式，在“对齐方式”列表框中，选择“居中”对齐方式；
4、页码格式。单击“格式”按钮，出现“页码格式”对话框，在“数字格式”列表框中选择页码格式；
5、单击“确定”按钮。试一试：在《九寨沟》一文中插入页眉“《语文第七册》”，在页脚处输入“《九寨沟》”，并插入页码，对齐方式为“居中”。
文献摘抄：页眉是指页面的上端，页脚是指页面的下端，可以通过“页眉/页脚”工具栏上的各个按钮，对页眉和页脚进行各种相关操作。
总结：学生通过今天的学习可以用自己的风格来设置页面，学会如何来设置页眉和页脚来设置页面，把整体修改美观。
第13课打印预览。
教学目标与要求：
1、了解打印预览的作用2、学会使用打印预览功能。
教学重点与难点：
学习使用打印预览功能。
教学过程：一、打印预览。
1、打开文件《九寨沟》；
2、单击“文件”菜单中的“打印预览”功能按钮；
3、文章的打印预览窗口中就可以看到这篇文章的打印效果；4、预览结束，单击“关闭”按钮，返回到编辑文本窗口；
二、纸张大小的设置。
1、单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框；2、单击“纸型”标签；
3、单击“纸型”框右侧的实心三角形，弹出“纸张类型”列表；在“纸张类型”列表中选择适当大小的纸张；
4、单击“确定”按钮，结束页面设置；5、单击“打印预览”按钮，预览打印效果。
三、设置页边距。
1、在“页面设置”对话框中，单击“页边距”标签；2、单击“上、下、左、右栏”右端的上下箭头，调整页边距，或在“上下左右”栏中直接输入页边距数值；
3、单击“确定”按钮，完成页边距的设置。
练一练：将上下左右边距设为“4厘米”后，执行打印预览命令。
文献摘抄：在预览窗口中，指针变成放大镜形状，这时看到的是文章的整体效果。如果想看清文章某一部分的打印效果，可以单击文稿相应部分；再单击文稿，屏幕立即恢复到整体效果。
总结：学生通过今天的学习，了解了打印预览的作用及它的功能，只有通过打印预览的作用才能修改更加美观的页面。
第14课给朋友写一封信。
教学目标与要求：
学会用“word”制作信封；学会制作一张贺卡；
了解在“word”中发送邮件的方法。
教学重点：用“word”制作信封；制作一张贺卡；
教学难点：用“word”制作信封；制作一张贺卡；
教学过程：一、制作信封。
1、单击“工具”菜单中的“信封和标签”命令，出现“信封制作向导”对话框；
2、根据提示选择信封样式，输入收信人、寄信人信息，完成信封制作。
二、制作贺卡。
1、设置贺卡的大小边框插入文本框。单击“插入”菜单，将指针指向“文本框”，单击“横排”，在编辑区拖动画出文本框；
确定贺卡的大小。当指针指在文本框上呈十字箭头时双击，弹出“设置文本框格式”对话框，单击“大小”标签，在“高度”和“宽度”栏中输入“8cm”和“14cm”。选中“锁定纵横比”选项；
设置边框线。在“设置文本框格式”对话框中，单击“颜色和线条”标签，将“填充颜色”设置为“无填充色”，“线条颜色”设置为“宝石蓝”，线型设置成“上下文武线、6磅”；
2、插入**。
a、在贺卡文本框内单击，使插入点在贺卡内；
b、单击“插入”菜单，将指针指向“**”选择“来自文件”命令，选定准备好的**，单击“插入”按钮；
c、调整**大小、位置，使**与贺卡融为一体；3、输入贺词。
在贺卡文本框内单击，使插入点在贺卡内；
插入艺术字“新年快乐”。单击“插入”菜单，将指针指向“**”“艺术字”命令，单击，弹出“艺术字库”对话框，选择艺术字格式，单击“确定”按钮；
在弹出的“编辑艺术字”对话框中，选择字体、字号、加粗；
三、发送贺卡。
1、单击“文件”菜单，将指针指向“发送”，单击“邮件收件人”，弹出邮件发送窗口；
2、在“收件人”栏中输入收信人的电子信箱地址；3、在“主题”栏输入主题“贺卡”；4、在文本区写上简短的信；5、单击“发送”。
练一练：用word制作贺卡，并将它发送给你的好朋友。
总结：学生通过今天的学习学会了如何制作一张贺卡及怎样制作信封等，等到朋友或亲戚过节的时候就不用到店里花钱买了，自己可以动动脑筋来制作一张别致的贺卡送给他，相信你的朋友肯定很开心。
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