跳绳。教学目标：1. 让学生在具体有趣的情境中学习有关“8”和“9”的加减法。
2. 在“画一画”和“填一填”的活动中引导学生进行有条理地思考和表达。
3. 在“凑成9”的游戏中让学生体会加法和减法的含义。
教学重点：8”和“9”的加减法。
教学准备：口算卡片。
教学过程：一、故事引入。
在一节体育课上，几个小朋友在跳大绳，你们想去看看吗？（揭示课题，跳绳）谁能根据这幅图提出一个数学问题？
指名提问：6个小朋友在跳绳，有2个小朋友在甩大绳，请问一共有几个小朋友？
指名答：有8个，6+2=8。
说一说，还有哪些可以组成8的算式？
二、画一画。
师讲解题意：小象在画画，它把一个格子涂成了绿色，列出了两个算式：1+8=9，8+1=9。
你们也可以像它一样，两人一组，一人涂颜色，另一人记录算式，到最后看看可以找出多少个能组成的算式。
生分组活动，师巡视并指导。
指名汇报。三、试一试。
生独立完成后，指名汇报，说想法，说算法。
四、练一练。
1. 说一说、填一填。
1 小组内说一说图意，提出数学问题。
2 列式计算。
3 指名汇报。
2. 口算。
4 独立完成。
5 指名说答案和算法。
3. 凑成“9”
分小组做游戏，每组同学每人发一张卡片，看谁最快找到自己的好朋友，找到后列式计算，最快的给予奖励。
五、数学故事。
八戒吃瓜。小组内讨论，说说八戒吃瓜的故事并提出数学问题，解决数学问题，列式计算。
六、总结：今天你有什么要对老师说？
北师大版一年级数学下册教案 跳绳
第六单元加与减 三 第6课时跳绳。教学内容 教科书第78 80页内容。教学目标 1 学会百以内退位减法，并能解决与此相关的实际问题。2 让学生体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。3 培养学生估算能力，发展学生的数感。教学重难点 重点 退位减法算理。难点 连续退位。教学过程 一 导入 ...
北师大版一年级数学上册教案
义务教育课程标准实验教科书一年级上册。教学计划。一 教材分析和教学目标。一 数与代数。1 第一单元 生活中的数 基于儿童数数的经验，结合具体的情景认识10以内的数的意义，会认 会读 会写0 10的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义，初步感受 数 与生活的密切联系，初步体...
北师大一年级数学上册教学设计《跳绳》
跳绳 本课是在学习了6和7的加减法的基础上，继续学习8和9的加减法。教科书围绕 跳绳 的主情境展开有关8的加减法的学习，依旧安排了三个层次的活动 学习8的加减法的计算方法 在活动中积累经验 寻找有关8的加活的原型。与前面几课略有不同的是，本课的主情境呈现了更为丰富的数不信息，目的是引导学生初步学会从...