北师大版四年级数学下册《文具店》教案。
教材分析：根据学生年龄特点，教材创设文具店一角的情境，引导学生提出数学问题，然后对“买4块橡皮多少元”展开讨论。由于是求4个0.
2是多少，与整数乘法意义相同，学生列出乘法算式是没有问题的，再让学生探索0.2×4等于多少，学生可以采用不同的方法，教材中呈现的方法都提出体现了乘法的意义，分别运用连加、元角分的转化和借助直观模型得出了结果，让学生在动手中进一步体会小数乘法的意义。教学目标：
初步了解小数乘法的意义。
通过具体情况和实践操作，在充分感知的基础上，理解小数乘法的意义，能从多角度想出简单小数乘法的结果，培养动手操作能力、观察能力、合作交流能力和抽象概括能力，渗透类推、迁移、转化的数学思想。重点、难点：
重点：使学生了解小数乘法的意义。
难点：能够计算出简单的小数乘整数的得数。教具准备：多**。教学过程：
一、创设情景，揭示问题。
师生交流，老师试试谁的口齿伶俐，谁能一口气说50个8连加。学生推选一个，没有完成。老师能，直接用乘法算式，学生豁然开朗，引导学生回顾整数乘法的意义引入新课。
出示文具店情境图。二、**发现，建立模型。
说一说从图中你获取了哪些数学信息？能提出哪些数学问题？
学生先独立列式，尝试计算，然后在小组内交流，教师巡视指导。
学生汇报算法。
师总结，随机补充没**出来的算法。三、理解应用，强化体验。基本题。
请同学们完成书上的“练一练”，完成好了与同桌的交流一下。变式题。
0.8+0.8+0.8=×0.3+0.3+0.3+0.6=×0.7×4=++综合题。
四、总结归纳，提升经验。
说一说这节课有哪些收获。
北师大版 四年级数学下册教案文具店
文具店。教学内容 小数乘法的意义 第38 39页 教学目标 1.通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2.结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。3.培养同学们分析问题 解决问题的能力。课前准备 主题图 投影仪 方形图 学生学具等。教学过程 课前谈话。你们开学为自己买了哪些文具...
北师大版四年级下册《文具店》教学设计
文具店 小数乘法 一 教学内容 北师大版小学数学四年级下册38 39页内容。学习目标 1 知识与技能。使学生初步了解小数乘法的意义。2 过程与方法。通过具体情况和实践操作，使学生在充分感知的基础上，理解小数乘法的意义，能从多角度想出简单小数乘法的结果，培养学生动手操作能力 观察能力 合作交流能力和抽...
二年级数学上册文具店教案北师大版
文具店。教学内容 教材48 49页知识与技能 引导学生进一步体会 倍 的含义，能运用乘法口诀解决具体问题。过程与方法 1 通过观察图意，提出数学问题，在合作交流中解决问题。2 引导学生将具体的情景与乘法 除法的意义联系起来。情感 态度与价值观。通过交流，提高分析问题和解决问题的能力课前准备 挂图 每...