文具店。
教学内容：教材48～49页知识与技能：
引导学生进一步体会“倍”的含义，能运用乘法口诀解决具体问题。过程与方法：
1．通过观察图意，提出数学问题，在合作交流中解决问题。2．引导学生将具体的情景与乘法、除法的意义联系起来。情感、态度与价值观。
通过交流，提高分析问题和解决问题的能力课前准备：
挂图、每人20个圆片方法：小组合作教学过程：
环节教师活动学生活动情出示挂图学生看图景谈话：小狐狸文具店开业了，小动物们都创来文具店买东西，你愿意帮他们算账吗？设。
问1．理解图意：看图，小组交流题请同学们认真看图，说说土话的意思**2．提出问题学生以小组为单位自由提问，小组评。
根据图中收集到的信息，提出数学问题议板书3．解决问题独立解决问题，并把算式填在书上小2*3=6（元）组交流2*4=8（元）体出示画一画1题动手画一画验3片叶子配一朵花，15片叶子，配几朵花？小组交流感悟。
出示2题：学生按照要求画一画。巡视指导。
实完成“练一练”1，2，3题8*2=16（根）践要求学生看清题意，独立完成应10÷5＝２用。
3提示思考题，逆向思维，让学生动手摆一摆，帮助理解题意，只填数，不要求列算式。
板书设计：文具店。
老黄牛花6元钱2*3=6（元）大会浪花8元钱2*4=8（元）
二年级数学上册文具店2教案北师大版
课题。文具店。1.通过具体情境和学生的实际操作，引导学生进一步体会 倍 的含义，发展学生解决问题的能力。教学目标。2.培养学生的动手操作能力 合作交流能力及独立思考等能力。3.能够正确地进行解答。教学过程 一 创设情境，激趣引入。1.出示情境图 1 1 小兔和小山羊一起到文具店，小兔买1枝笔花了2元...
二年级数学上册文具店4教案北师大版
文具店。教学内容 北师大版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第48 页教学目标 1 结合具体情境，体会 倍 的含义，知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。2 通过观察进一步理解等分活动与除法之间的关系，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。3 培养分析 解决问题的能力，养成良好的学习习惯。教学...
二年级数学上册文具店3教案北师大版
文具店。教学目标 1 结合解决具体问题的过程，进一步理解 倍 的意义以及它与乘 除法意义的联系。2.学会运用数学思维去观察 发现 解决生活中的数学问题。3.发展应用数学的意识和解决问题的能力。教学过程 一 创设情境，激情导入。1.师 你们平时都喜欢逛文具店吗？你都喜欢买些什么？每个多少钱？学生交流。...