30*《电脑住宅》略读整合。
学习目标。知识与技能目标：
1、学习课文，认识6个生字，理解生词：节能、悦耳、分门别类、仓库、储存、烹调、预约、综合、判断等词语。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。
过程与方法目标：
通过学习作者按一定顺序说明事物的方法，了解电脑住宅的功能设施，并能按一定顺序介绍自己心目中的电脑住宅。
情感态度与价值观目标：
通过默读课文，和同学的讨论、交流，感受解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。
课前准备。收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
教学过程。一、激情引入。
在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？
板书课题，齐读课题。
1、我们已经做了预习，电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。
2、请学生用一句话谈感受。
三、体会奇妙。
1、默读课文2到7自然段，看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？有哪些奇妙的功能？它们是怎样工作的？边读边想，用笔在相应的段落做上批注。
2、根据课文2到7自然段内容，小组交流、讨论、填写**，理清课文的结构：
3、集体交流，弄清课文的叙述顺序，检查上面**的填写情况：
（1）风向标连接室内电脑，根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
四年级上册第七单元略读整合课设计
27 乌塔 28 尺有所短，寸有所长 略读整合课。教学目标。1.正确 流利地朗读课文，并能对课文的内容发表自己的见解。明白 持有所短，寸有所长 的道理，能正确看待自己和他人。2.增强独立生活 自主自立的意识。3.学习书信的格式和写法。教学流程。一 略读感知，提取信息出示自主学习单。1.默读27课 乌...
四年级上册略读整合课母鸡教学设计
16母鸡 略读整合课 教学目标1有感情地朗读课文，感受母鸡作为母亲的形象，体会母爱的伟大。2感受作者的语言风格。整合内容从书 母鸡 柱子上的母鸡 一只家犬的临终告白 抓住动物的神态 动作等细节描写来体现特点。基本教学流程。1略读感知，提取信息。根据预习单检查预习情况，交流课文的主要内容。1 通过预习...
四年级下册第八单元整合备课思路
黄学慧。教材分析 四年级下册第八单元的专题为 故事长廊 选编的都是古今古外的经典故事。有篇幅短小 发人深省的寓言故事 有内容通俗 情节引人入胜的民间故事 有想象神奇的神话故事。编排这组教材的目的是引导学生通过阅读寓言故事 民间故事 神话故事，体会做事 做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量 并对学生进...