人教版四年级《语文园地二》教学设计一,教案

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版权所有：碧意之时创作时间：2009-11-23 18:54:09

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先由一名学生举一具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价。接着，其余学生轮流发言。②各小组选派一位学生准备在班上交流。

③班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。●提建议在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条明确简要的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。

课后抄录并张贴在教室里。第。

二、三课时习作我的发现 ●学习“我的发现” ①读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。②归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里想的事，或者想对别人说的话写下来。

四年级语文上册语文园地二教学设计

二 学生自荐说，师生共同点评。主要从以下几点入手 a 观察了什么事物，怎样观察的？b 有什么新的发现？c 在观察的过程中什么事给你留下了深刻的印象？三 根据学生说的内容，确定题目。主要让学生说出取某个题目的理由。四 明确习作要求。习作要求 1 把自己觉得新奇有趣的或印象最深 最受感动的内容写下来。2...

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精选公文范文。四年级语文上册 语文园地二 教学设计。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。学习目标。1 能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。2 能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象...