人教版四年级数学上册角的度量综合练习题。
一、填空。1经过一点可以画（ ）条直线，可以画（ ）条射线，经过两点可以画（ ）条直线，可以画（ ）条射线，射线有( )个端点， 线段有( )个端点，直线有（ ）个端点。
2.锐角( )90°,直角( )90°，钝角( )90°( 180°，平角( )180°，周角( )360°（填 “<或“ =符号）
3. 1周角=( 平角 = 直角。
4.在一个10倍的放大镜下看一个10度的角，看到的角是（ ）二、判断。1.在时钟上，下午6时，时针和分针形成角是90度。 (2.角的两条边是两条直线。 (
3.线段可以测出长度。 (
4直线是无限长的 .
5. 在一个5倍的放大镜下看一个10度的角，看到的角是50度。 (6. 大于90度的角是钝角。 (
三．用量角器量出下面角的度数。
4．用三角尺画出下面的角。
五、用量角器画出20度、60度、85度、125度、的角。
人教版四年级数学上册《 角的度量角的度量》优质课教案
人教版四年级上册 角的度量 教学设计。一 设计思想。1.本节课以学生发展为本，着眼于数学方法的培养。通过用比较角的大小，引出量角器，激发学生探求新知的欲望，注重引导学生充分体验量角器的构造过程，理解量角的原理，掌握角的度量方法，培养学生的观察比较 动手操作 分析概括及语言表达能力。2.学习过程中，感...
人教版四年级数学上册角的度量
课题 角的度量。班级小组主学人 学习目标 1 认识量角器，角的常用单位及符号。2 掌握量角的一般步骤和方法，会用量角器量角的度数。学习重难点 量角的一般步骤和方法。自主学习 1 拿出量角器，仔细观察，你有什么发现？2 读一读课本第40页最下面一段话，用笔将重要的画一画。3 在量角器上，从右边起，依次...
人教版四年级数学上册角的度量教学反思
人教版四年级数学上册 角的度量 教学反思。同心一小马文琴。教材分析 在第一课时学习了直线 射线 线段和角的认识的基础上，教材分两个层次编排。第一个层次，是介绍量角器和角的度量方法。首先，借助两个学生比较角的大小的情境图，引出 量角的大小，要用量角器 指出角的计量单位是度，再拿半圆分成180等分说明1...