一、我会填
1、一万一万地数，1990000
十万十万地数，10900000
一百万一百万地数，数出8000000后面的3个数。
一千万一千万地数，数出***后面的3个数。
十万是个10万是一千万，一亿里有（ ）个一千万。
3、写出与下面各数相邻的两个数。
4、在数字6和8之间填（ ）个0就组成六千万零八。
5、四个“0”两个“1”组成最大的六位数是（ ）最小的六位数是（ ）6、用这七个数按要求组成7位数，读两个零的是（ ）一个零也没有读出来的是（ ）
二、选择。1、一个数含有两级，一级是3520，另一级是160，这个数是（ ）
a 、 3520160 b、1603520 c、16003522、由九个千万、八个十万、五个万组成的数是（ ）a、908050000 b、90805000 c3、比最小的八位数少一的是（ ）
a、999999 b c、99999994、三个“7”和四个“0”能组成（ ）个读出两个零的七位数。
a、三个 b、四个 c、五个。
人教版四年级数学上册大数的认识教案
人教版四年级数学上册 大数的认识 教案。教学目标 1 明白生活中有比万大的数 认识新的计数。百万。千万。亿 明白。单位 十万。亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，明白数级 数位，掌握数位顺序表。2 结合现实情境，利用数位顺序表进一步体。教学设计。会 位值 的含义大数的认识教案...
人教版小学四年级数学上册《大数的认识》教学反思
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