蓬塘中心小学。
四年级第一单元学业测评（2018.09）
时间：90分钟满分：100+10分。
班级：＿＿姓名：＿＿成绩：＿＿
1，填空题：（20分）
1.在数位顺序表中，从右起第五位是( )位，计数单位是( )与“千万”相邻的两个计数单位是( )和( )
2.740637最左边的“7”在( )位上，表示7个（ ）最右边的7在( )位上，表示7个( )
3.一个数由3个千万，4个十万，6个千和8个百组成，这个数写作四舍五入”到万位约是。
4.一个数的最高位是百万位，它是（ ）位数，一个八位数的最高位是（ ）位。
5.个、十、百、千、万……亿都是它们每相邻两个间的进率都是（ ）
6.表示物体个数的1,2,3,4,5，…都是一个物体也没有，用（ ）表示。
7.计算器上的是键，是（ ）键。
8. 15 7654300≈16亿t': span', cr': r_15
9 750000≈1亿t': span', cr': r_15
2，判断题；（对的打“√”错的打“×”10分）
1. 一个数由3个千亿，6个百万组成，这个数是 300006000000
2. 最小的自然数是0，最大的自然数是10000000000
3. 小明在读3040907这个数时，将每个“0”都读了出来。
4. 算盘上，用一个上珠表示1，一个下珠表示5
5. 万级包含的计数单位有万位、十万位、百万位、千万位。
3，选择题。(将正确答案的序号填在括号里，10分)
1. 下面个数中，一个“零”也不读的数是（ ）
a.8080000 b.8008000 c.8000008
2. 个位、十位、百位、千位、万位等都是（ ）
a.数位 b.位数c.计数单位。
3. 一个数的千万位上的数是5，百位上的数是2，其他各位上的数都是0，这个数写作( )
a.52000000 b.500200 c.50000200
4. 在82中间添（ ）个0，这个数就读作八百万零二。
a.3b.4c.5
5. 下面各数中，省略亿位后面的尾数，近似值是60亿的数是( )
a.585000000 b.6078000000 c.5993000000
4，比一比；（12分）
1. 在○里填上“>”或者“=”6分)
50500000○5050000490万○490000
二十四亿○240000000098523米○10万米。
2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。（6分）
1.能组成的最大的九位数和最小的九位数。
2.能组成只读两个0的九位数。
3.能组成约等于8亿的最大数和最小数。
八，解决问题；（12分）
一个数有两级，其中一级上的数恰好是火警**号码加上一个“零”，另一级上的数是急救中心**号码加上一个“零”，这个数最大是多少？最小是多少？（提示：“零”只能加在**。
号码的前面或后面；不能加在**号码数字中间）
附加题；（10分）
大耳朵图图家的**号码是一个七位数，百万位上的数字是7，万位上的数字是5，任意相邻的三个数字的和是18。你能猜出大耳朵图图家的**号码吗？
人教版四年级数学上册大数的认识教案
人教版四年级数学上册 大数的认识 教案。教学目标 1 明白生活中有比万大的数 认识新的计数。百万。千万。亿 明白。单位 十万。亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，明白数级 数位，掌握数位顺序表。2 结合现实情境，利用数位顺序表进一步体。教学设计。会 位值 的含义大数的认识教案...
人教版小学四年级数学上册《大数的认识》教学反思
在读写大数的教学中，数中有零和数的末尾有零的大数的读写是教学中的一大难点。因为读写的时候，有时写着的0不读出来，有时又要全部读出来，有时有写0要读，有些0不读 写数时，所有的0又都要写下来。写数往往会出现少读 少写或多读 多写的情况。怎样才能较好地解决这个难点呢？教学中，我发现，教师可在学生掌握万以...
人教版四年级数学上册 系列1 大数的认识版 附答案
2018年人教版四上数学 大数的认识 附答案 姓名 成绩 一 学习目标 1 初步认识大数，理解并掌握数级 数位及计数单位。2 学习大数的读写规则，掌握读写方法，能准确的读 写较大的数。3 掌握大数改写规则和方法，能正确地改写和复原大数。4 掌握求近似数的方法，理解近似数的4种方法，能正确地求近似数，...