2013—2014四年级语文上册期中教学质量检测试题。
温馨提示：亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题仔细答题，祝你成功。卷面分5分】
第一部分：基础知识积累与运用。
一、我能看拼音写词语，并写规范、美观。（10分）
lǒngzhòoyǐnbì chāichúshìhou píqì
kāipìníngshì kòngxì jūnyún guīlǜ
二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）把错误的字画出来，改在后面的括号里。 （4分）
1．横惯江面枝折花落漫天卷地若隐若现（ ）
2．引人注义毫不可惜随偶而安胸有成竹（ ）
3．绿树成荫鲜果飘香草翠花开狂风大做（ ）
4．局促不安供养不周屏息凝视齐头并近（ ）
三、比一比，再组词（4分）
载逢虎铺（ ）
栽缝虚捕（ ）
裁蓬虑哺（ ）
四、照样子写成语。（5分）
例： 望子成龙
例：胸有成竹。
例：三心二意
五、按要求写句子。（8分）
1、蒙蒙细雨瓢泼似的倾泻下。（修改病句）
2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
3、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(意思不变，换种说法)
4、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（我也能试着学写一句。
六．请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（17分）
1、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是到处都是大的，小的，花的，黑的，有的有的有的这是作者第次到“鸟的天堂”时见到的的壮观景象。从第二句中，我们可以看出作者分别从写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.
5分)2、豆豆和可可一起做数学题，他们用一种方法算，怎么也算不出来。换一种方法，很快就算出来了，豆豆说：真是这句诗出自陆游的2.5分)
3、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它在墙上。 (2分)
4、我会按照花开的先后顺序填写花名。
梅花→（）蔷薇→石榴→（）栀子→丹桂→（）芙蓉→（）3分)
5、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对印象最深，因为
课外，我阅读过的童话有等。(4分)
第二部分：阅读。
一、课内阅读 （10分）
喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。
敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”
1、联系上下文理解词语（2分）
叱责。任性。
2、为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？（1分）
答： 3、巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？（2分）
答： 4、本文是一篇 。作者是国作家 。本文显著特点是运用的方法展开故事情节，从中揭示了的道理。（3分）
5、“巨人生活在和孩子们感到这是文章的中心句。（2分）
二、课外阅读 (13分)
小蝴蝶花。小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说看来我是百花中的冠军了可惜被埋没在这里和这些平凡的小草小花在一起我几时才有出头之日啊不久，小蝴蝶花被花匠发现了。
花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：
“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”
小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”
“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着。
小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。
1、给括号里填的词，全对的一组是（ ）1分）
a.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心。
b.平平常常万紫千红争奇斗艳暗自伤心。
c.平平凡凡繁花绽放争奇斗艳冥思苦想。
d.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心。
2、给短文空白处加上恰当的标点符号。
3、联系上下文解释文中加点的词。（2分）
1）自卑。2）固然。
4、文中的“名花”是指（ ）1分）
a．牡丹和芍药 b.牡丹和蝴蝶花 c.芍药和蝴蝶花 d.牡丹、芍药和蝴蝶花。
5、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。
3分）6、蝴蝶花懂得了什么？（1分）
7、读了这篇文章，你懂得了什么？（2分）
第三部分：习作。（25分）
童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。
我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？请用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟，字数左右。
小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子。
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