学校 ＿ 班级姓名座号评分
一、拼写词语(12分)
miáo huì huàn xiǎng tuī jiàn chéng chǔ xí jī mǐn jié
二、辨别双胞胎。（辨字形，再组词）（12分）
提佛燥暇（ ）倾（ ）幼（ ）
堤沸噪瑕（ ）顷（ ）幻（ ）
三、补充词语（8分）
浩浩荡然（ ）人（ ）人水天（ ）
随（ ）安枉费不安有成（ ）
四、我能按要求写句子。(20分)
1、一只鸟儿站在树枝上大声地叫着。拟人句。
2、草地上点缀着野花。扩句
3、妈妈脸上的皱纹很多。比喻句
4、去春游，可以开阔我们的眼界，增长知识。反问句
5、她的笑声像银铃一样清脆，一串一串地追着人走。
仿写像。6、雾锁山头山锁雾。仿写回文联。
7、我平时也积累了不少名言、诗句等，我想写一句关于成长的名句在横线上：
8、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。
一径竹阴云满地。
9、相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。
10、生活中，许多人总是害怕困难，不愿意面对，我们可以用哪句名言来提醒只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
六、改正词语中的错别字。（8分）
山洪曝发（ ）耀武扬危（ ）随心所浴（ ）咳不容缓（ ）
腾云架雾（ ）金壁辉皇（ ）出神入化（ ）默默无蚊（ ）
七、按课文内容填空。（23分）
1、我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ）到处都是（ ）大的，小的有的站在（ ）有的（ ）有的在（ ）这段话是作者（ ）通过这三方面写出了鸟儿的多。
2西出阳观关无故人。”这句诗选自（ ）朝的（ ）写的我还知道等也是送别诗。
3、 （在长城上，（ 脚下的方砖墙上的条石地想起古代（ ）长城的劳动人民来。多少劳动人民的（ ）和（ ）才（ ）成这前天见头后不见尾的万里长城。
5、我国的长城、颐和园都是世界文化遗产。
6、春节时我还能给家里写一副对联。
7、《观潮》一课按照三方面描写了钱塘江大潮的的特点。
8、鹅的高傲主要表现在它的三个方面。
九、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（17分）
为国读书。清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？
”我说：“当大富翁。”爷爷又问：
“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。
”爸爸没说话，一吃早饭就带我去“侵华日军南京大**遇难同胞纪念馆”。
一下车我看到正面墙上，镌刻着***爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着***总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着2024年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！
”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……
看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：
“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。
他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
1、在文中找出下面词语的反义词。
具体高兴。2、作者描写广场的顺序是。
3、在第3自然段中，用“——画出一句能说明作者认真观察的句子。
4、读了这篇文章，我知道这篇文章写了。
的事。5、从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到。
6、本文的题目《为国读书》跟本学期学过的课文意思很相似。
7、在21世纪的今天，我们作为青少年一代应该从小树立远大的理想。那么，你长大后想当什么呢？为什么？
我长大后想当因为
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