课题：人教版小学四年级上册。
姓名：学校：鄱阳镇风雨山小学27*乌塔邱云。
27*乌塔教学设计。
学习目标】1.认识本课“漱、惬、码、驳、逻、辑”6个生字。2．通过“读、讲、辩”等训练，“以练导学”，引导学生走进乌塔的故事，感受故事蕴含着的人文意味，学习乌塔独立、自信的品格。
【教学重难点】
1.思考年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲，并说说自己对此事的看法和见解。
2.了解人物的特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。【教学准备】乌塔ppt课件。
教学过程】一、欣赏美图，导入课题1.课件出示一组欧洲的美景图。
2.师生对话引出课题。（板书：27*乌塔）二、初读课文，整体感知。1.课件出示自学建议。2.检查自学情况（1）抽读这些词语。
2）指导“辑”和“塞”的读音。（3）全班齐读。
3.小结这篇课文讲了一件什么事？三、走进乌塔，了解乌塔。
1.讲解1—3自然段，引出“旅馆初识”。2.讲解4—9自然段（对话了解）
1）提问方式引出乌塔的四项旅行经验。（2）谈话引出乌塔与“我”的两次反驳。（3）小结乌塔是一个怎样的女孩（独立、自信、勇敢。
3.与“我”道别。
四、创设情境，练习反驳。1.反驳父母观点的小练笔。2.全文总结。
3.布置作业：为父母做一件力所能及的家务事。
板书设计】27*乌塔（独立、勇敢。
旅馆初识对话了解与“我”道别。
语文人教版四年级上册《乌塔》作业
乌塔 作业设计。课堂检测 1 看生字写拼音。用 选择正确读音，筋 j n j ng 疲力尽洗漱 sh s 惬 qi qi 意号码 m m 反驳 b b 逻辑 j j 语塞 s s i 旅 l l 馆立即 j j 2 给生字加拼音。秋天去香山公园观赏红叶的游人很多，路上都塞 车了。辩论会上，对方选手措...
语文人教版四年级上册乌塔课后作业
27 乌塔。一 带着问题来读书。1课文题目的特点是 a以人物名称命题。b以文章主要内容命题。2课文是按 顺序来写的。a地点变化b事情发展。二 我来改正错别字。1乌塔向我到别。2我冒着暑气赶到轻年旅馆。3小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。三 我会用关联词语连句子。1亲自来到意大利。切身地体会到它的美...
人教版四年级语文上册乌塔
人教版四年级语文上册 乌塔 教学设计。棉沙小学 许洪菊。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级上册第27课。教材分析 这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。学习目标 1 知识目标 认识生字 新词，了解词语的意...