硖口驿镇中心小学2018—2019学年第一学期期中测试。
四年级数学质量分析。
一、 基本情况
本次全班四年级应参加考试27人，实参试人数26人，参试率96.3%，总分2159，平均分83.04， a等级人数7，a等级率26.
92%，b等级人数22，b等级率84.62%，c等级人数24，c等级率92.3%。
二、试题分析
本次试卷以四年级上学期数学教材为基准命题，命题符合课程标准要求，体现课改精神，对不同层次的学生进行测查，具有很强的灵活性和综合性。试题难度适中，注重基础，内容不偏不怪，密切联系学生生活实际，突出了实效性和能力性，符合学生的认知水平。试卷覆盖面广，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合运用数学能力，体现了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化。
试题分为填空、判断、选择、计算、操作、解决实际问题这几种题型。
三、答题分析
1、填空题
试卷中第一大题是填空题。主要考查学生数学知识理解及应用能力，本大题学生丢分少。存在问题：
①.对算盘认识不够，课堂掌握不好，学过的知识遗忘率高，课堂没有激发学生的学习兴趣。②.
求近似数学生没有掌握方法，缺乏练习。③.按规律写得数，学生没有养成仔细观察认真思考的数学学习习惯。.
用给定的数字写出符合要求的数，学生出错较多。不能灵活运用所学知识。
2、判断题
考查学生对容易混淆知识的理解及掌握程度。存在问题：.第4小题“用一副三角尺可以画出105度的角”出错率为30%，练习时虽然讲了是15度的倍数都可以画出，但是学生还没有熟练掌握，还有部分学生没有掌握方法。.
第2小题“一个两位数和一个三位数相乘，积一定是五位数。”出错率为25%，学生没有仔细审题的数学学习习惯。
3、选择题
考查学生数学概念及知识点的理解运用能力。只有5个学生出错，其余都得满分。存在问题：
①.32×1500的积的末尾有（ ）个零。出错较多，学生没有掌握此类题的方法，也不会检查题。
②.学生对千亿以内数的大小比较个别出错，学生对数学概念记不住，不马虎大意没有掌握一定的做题方法。
4、计算题
学生存在粗心马虎的现象。存在问题：①.
竖式计算两位数乘法中，部分学生马虎在计算两个积的和是出错，也有其中一个积乘错，竖式计算中，有竖式正确等式结果书写出错现象。②.脱式计算和简算，有学生对利用运算律简算掌握差，有最后一步的计算出错，还有部分出现书写不规范导致错误。
5、操作题。
存在问题。测量角的度数，有误差；个别学生对复杂图形中找所给角不能准确找出。②.
在点子图上画出角，个别学生没有标出讲的标记，对角的基本概念和运用脱节，没有良好的数学学习习惯。.用量角器画指定度数的角，没有一个学生出错 。.画关于点到点和点到直线的最近的线段，学生没有认真分析题不认真，做题马虎有将题目理解错误现象，也反映出学生学习中较为呆板，也有可能学生根本不会做此类题。
6、解决实际问题
检验学生运用知识解决问题的能力。最后一题丢分严重，他们理解题意能力较好，算式列错的学生只有2个，但算式列对计算出错的比较多，学生没有检查解决问题题目的习惯，计算能力还有待进一步加强。
四、改进措施
1．注重数学方法、数学思想，抓课本，抓牢基础。在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的形成过程，公式、法则、性质等结论的推导过程，解题方法的思考过程。
2．重视学生学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
3．加强师生互动、生生互动，努力转变教师角色。让学生参与教学，亲身体验**的过程，激发学习热情。
4．注重知识运用，结合教材，尽量的为学生提供一些有用的学习材料，多做多练，把身边的数学引入课堂，引进教学之中，结合我们生活实际，让学生自主地运用所学的知识去解决生活中的数学问题，最终能培养学生运用数学知识解决问题的意识。
5．多关注学困生，对上课有困难的学生，上课时多提问 ，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信心，并且上课做到精讲多练，做到面向全体学生。加大培优扶困力度。
6．结合“每天一练”加强数学口算和计算能力训练
7．教会学生考试的方法，提高学生的应试能力和灵活解决问题的能力，养成良好的做题习惯。培养学生认真看题、审题、细心等一些良好数学学习习惯。
四年级数学第一学期期末质量分析
一。基本情况 我班应考人数43人，实考人数43人，总分3499分，平均分81.4分，最高分99分，最低分35分，优秀人数28人，占65 良好人数7人，良好率16 合格人数3人，合格率7 较差人数5人，较差率12 90分以上19人。二。试卷质量分析。本次数学试卷命题范围较全面，难易适度，覆盖广泛，各部...
四年级数学第二学期期中质量分析
2013 11 11 韩亚莲。一 整体情况分析。全年级332人，有331人参考，参考率占 99.7 整体年级数学 平均分93.48，及格率是99.09 优秀率是91.87 年级折合成绩是95.95。总成绩是98.7。100分的共计45人，90分以上的219人，80分以上有54人，70分以上的9人，6...
四年级上学期期中质量分析 数学
2014 2015学年度三年级下学期期末考试。数学试卷质量分析。一 基本情况。二 逐题分析 第一题 填空 在这部分中，大多数学生答得比较好，得分率较高 丢分集中在 第六题和第十一题 其中第六题考查的是学生对公顷和平方千米的换算知识，不少同学在做题时思考的不够全面。第八题这道题考察的是学生对大数的读写...