2012-2023年第二学期四年级数学期中考试教学质量分析。
丽泽小学四年级组。
2012-2013学年度第二学期期中考试已经结束，为了更深入全面的了解我校小学四年级数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分。
析。一、试卷**及基本情况：
试卷由东丽区统一命题，试卷内容重在能力测试，主要考查学生的基础知识掌握情况，数学思维能力，综合素质能力。
全卷100分，分为五个部分。第一部分填空（23分），第二部分判断（5分），第三部分选择（10分），考查基础知识能否灵活运用，学生对概念的掌握情况及学生运用知识的灵活性。第四部分计算（26分），考查学生的计算能力和运算定律的应用能力。
第五部分解决问题（36分），考查学生的数学思维能力以及综合素质能力，解决实际问题能力。
二、对试卷的评价：
试卷较好的体现了素质教育的新理念，注重考查学生的基础知识及各项能力，试卷中对于小数的意义和性质，小数点位置移动引起小树大小的变化，涉及的过少。三、考试情况分析：班。
应考。实考。
总分数。平均分。
及格率。优秀率。
最高分。最低分3179
不及格学生及成绩马文辉31
级人数人数4.14.2
4.6总计。
四、主要错题分析：（一）错误统计得分率4.14.24.34.44.54.6
一96.1%93.3%92.9%95.8%94.7%93.8%
二98.7%94.1%95.4%95.4%97.8%92.5%
三96.0%93.3%93.1%94.9%95.8%94.4%
四97.3%95.0%95.8%97.6%96.0%94.0%
五96.4%94.2%91.2%97.6%94.8%96.4%
二)主要错误1．填空。
第1题：50.03读作（），其中5在（）位上，表示（），3在（）位上，表示（），它是（）位小数。
个别学生对数位顺序表不熟，不知道表示的意义。第5题：6分米=（）米35角=（）元。
学生不能灵活运用分数与小数之间的关系，不能灵活结合生活实际。
第7题：列综合算式，忽略了括号的重要性。
第8题：对于方向的相对性问题与方向的两种表示方法混淆。应让学生学会画图帮助解决此类问题。
第9题：一本相册有30页，每页可以插5张相片。小红家有900张相片，几本相册才够用？算式900÷（30×5）中，30×5表示（）
算式900÷5÷30中，900÷5表示（）
学生对解决问题中，每步求的什么，不是很清楚。2.判断。
第5题：因为任何数同0相乘都得0，所以0除以任何数都得0。学生忽略了0不能做除数。
3.选择。第2题：100减去6与8的积，所得的差除以4，商是多少？正确的算式是（）列综合算式，忽略了括号的重要性。
第4题：学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，（）式子可用于计算每只碗多少元钱？a 216÷9×8 b 216÷8×9 c 216÷（9×8）4.计算。
a口算中忽略了运算顺序300-50÷5 35-5×6
b计算不准，抄错数，有的不会判断到底能不能简算219×（70+720÷90）盲目简算。
5.解决问题。
问题1：计算不准，抄错数。
问题2：解决问题，分析问题能力有待提高，尤其第6题。
第6题：广场上有一个长35米的长方形喷水池，后来设计师又将长增加了6米，于是喷水池的面积增加了180平方米，扩建后的喷水池面积是多少平方米？
a学生周长与面积混淆。
b思考问题不全，只求出了扩建前的喷水池面积c不知如何去思考。
五、从试卷中同时也发现了一些问题：
1.学生的审题不够认真，书写不规范，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎，丢题等，是导致错误的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起教师们的高度重视。
平时培养学生养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2.部分学生对知识的灵活变通的能力较差，不能熟练的运用所学的知识解答问题。3.面对没有做过的题，不敢尝试，主动探索的能力差。4.解决问题，分析问题能力有待提高。
5.操作题的动手能力不强，不注意看题的每个细的条件和要求。六、今后教学应采取的措施：
针对这次考试存在的问题，今后将采取以下措施来改进教学：1．加大对学生良好学习习惯和态度的培养。
2.培养学生认真审题、仔细思考、认真检查的良好学习习惯和学习态度。3.要加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。
4.要加强数学概念的教学，特别是让学生的自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
5.教学中要引导学生主动学习，让学生在积极的动手、动脑、动口等全面**中提出问题、分析问题、解决问题，引导学生在创造中学习。
6.加强计算、估算能力的培养。
7.教学中重视学生动手操作能力、表达能力、归纳概括能力的培养。
8．从学生答题**现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维能力确实存在差距，班与班、生与生之间在数学的理解能力、数学审题能力、思维的灵活性和深刻性等方面存在很大差距，所以今后要注重学生的整体推进和均衡发展。
四年级数学第二学期期中综合练习四
一 口算 二 笔算 三 用递等式计算 四 简便计算 五 填空 1 比大小 260 24 350 25270 12 27 120 990毫升 2升 6000毫升 9升 3升 2900毫升。2 选择 1 一个脸盆的容量 a 2升 b 20升 c 200升。2 603 35的积大约是 a 一万多 b 两万...
四年级数学第二学期期中练习卷
班级姓名成绩。第一部分计算。一 直接写出得数。二 递等式计算 能简便的用简便运算 三 列式计算。1 309减去189的差除4800，再乘以25，积是多少？2 36与44的和乘以6除360的商，积是多少？第二部分概念。一 填空。1 为了解决城市供水问题，某市投资 元扩建供水工程，这个大数读作改写成 亿...
四年级数学第二学期期中试卷
如有你有帮助，请购买 谢谢！学校 年级 姓名 成绩 一 我会填 每题2分，共20分 1.a 7 a 12 2.把68缩小为原来的 是0.068。把0.07扩大到它的 倍是7。3.在计算890 189 25 4 时，应先算 再算 最后算 4.0.9里面有 个0.1，5.8里面有 个0.1。5.把下列数...