美丽乡村。教学目标：
1、走进乡村，感受乡村美丽的自然风光；
2、了解农村生活和生产的相关知识；
3、激发对农村生活的热爱。
教学重点：感受当今乡村的美丽风光和幸福充实的生活。
教学方法：联系生活、交流感悟。
教学过程：一、导入。
教师朗诵《乡村四月》，激发学生对乡下生活的向往和**兴趣。
板书课题：美丽乡村。
二、交流手抄报。
引导学生介绍自己制作的手抄报内容，谈谈自己对乡村的印象。
三、分步交流乡村生活和生产。
1、引导学生介绍乡村人家的住房。
2、引导学生交流乡村人家的院落。
3、引导学生**乡村人家的日常生活。
4、了解一些常见的农村生活和生产知识。
**展示一些农具和生产场景。
四、激发对乡村的赞美。
引导用诗歌的方式描绘对乡村的热爱和感受。
五、总结学习。
进一步激发学生谈收获和感受，增强对乡村生活的认识，牢固树立对家乡和农村的热爱和赞美。
板书设计：
美丽乡村。住房院落日常生活。
美丽幸福。
四年级语文下册第六单元教学设计
21 乡下人家 教学设计。主讲 区海燕 备课成员 区汝欢 好李永光严志娟严桂芬区海燕梁燕红 设计理念 走进文本，潜心会文。找出描写乡下人家迷人 独特之美的句子，通过对一个词 一句话 一段文字的仔细分析，含英咀华，想像图景，移情体验，还原作者心声，风景原貌，用自己独特的感受，借助朗读来传情达意，实现既...
四年级语文下册第六单元教学设计
认真抄写或默写你喜欢的部分。四 阅读链接。自由朗读 在天晴了的时候 想一想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，说说你的感受。有感情地朗读，并试着背诵自己喜欢的诗句。五 布置综合性学习任务。板书设计 21 乡下人家。屋前 种瓜 养花。屋后 养鸡 养鸭。夏天 傍晚门前吃晚饭。秋天 夜晚听歌入梦乡。总有着...
四年级英语下册第六单元教学设计
一 教学内容。pep小学英语 四年级下册第六单元part b部分let s learn和let schant.二 教学目标。1.能力目标。1 能够说出自己喜欢的蔬菜 i like tomatoes potatoes carrots.2 能简单描述出所学蔬菜的特点，如 the potatoes are...