第六单元教学设计。
林小君。一、单元教材简析。
本组教材以“人间真情”为专题，选编了精读课文《古诗两首》、《搭石》、《跨越海峡的生命桥》、略读课文《给予是快乐的》。《古诗两首》表现了朋友间离别时的深情厚谊，《搭石》通过平凡的事物展现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，《跨越海峡的生命桥》用真情的笔调写出了海峡两岸人民的血脉亲情，《给予是快乐的》引导学生懂得要从小树立助人为乐、无私奉献的人生态度，培养高尚情操。这四篇课文都以人与人之间的“真情”为题材，体现了“人间真情”这一专题。
二、单元教学目标。
1、学会本单元生字新词，并能正确地理解和运用。
2、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并从中受到感染或熏陶，背诵或默写指定内容。
4、能从人物的言语和行为中体会他们的心理，并凭借具体语言材料，在反复的朗读中获得“给予是快乐”的真切感受。
5、领悟“给予是快乐的”的内涵，懂得要从小树立助人为乐、无私奉献的人生态度，培养高尚情操。
6、体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。
三、教学重点难点。
1、引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。
2、体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。
3、引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。
4、领悟“给予是快乐的”的内涵，懂得要从小树立助人为乐、无私奉献的人生态度，培养高尚情操。
四、课时安排。
20、古诗两首 2课时。
21、搭石 2课时。
22、跨越海峡的生命桥 2课时。
23、 卡罗纳 1课时。
24、给予是快乐的 1课时。
语文园地六 4课时
五、教学建议。
教学本组课文，要引导学生认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受人与人之间的真情。教学时要注意引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。同时要重视丰富学生的语言积累，课文中精彩的语段应让学生熟读成诵。
人教版《语文》四年级 上 第六单元阅读教学模块备课设计
余耀文。教材文本解读。该册教材与。一 二 三年级的教材是一脉相承的，依然按专题分组编写。从编排的体例来看，课文教学与口语交际，习作练笔，综合实践活动等都是密切联系的统一体。我们应该充分理解此种编写形式的内在意义，特别是各个组成部分的具体任务及其关联，在备课时合理融合，交叉落实，这样既丰富了教学组织形...
四年级上语文单元测试 第六单元 人教版小学学科网
人教版四年级语文上册第六单元。满分100分时间90分钟 姓名班级分数 桥不但给人带来了方便，而且还成了一道亮丽的风景。在我们的生活中，心与心相通，就会构建起一座座心桥，谅解之桥 友谊之桥 信任之桥 让我们共同努力，一起来架起这一座座无形的心桥 书法展台 看拼音写成语。12分 li n m nf ng...
人教版四年级语文第六单元
第六单元。学习导引。变化无时不在，无处不在。花开花落，潮起潮落，大自然每天都变化着。高楼大厦，街景小道，社会生活每天也更和谐，我们的生活也更加美好。本单元我们将亲近大自然美丽的同时也感受一下社会生活的万千变化。学习要求。1 理解诗的意思，了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情，受...