《树上的鞋》拔高练习。
一、阅读短文，回答问题。
过了一会儿，鸟妈妈飞走了。不大的工夫，又飞回来了，嘴里叼着食物，喂它的鸟宝宝。小鸟张开大嘴，贪婪地吃着。喂饱了小鸟，鸟妈妈也钻进了鞋子，它们依偎在一起，呢呢喃喃地叫着。
我放心了，只是我的鞋子要高高地放在树上了。
1、怎样理解划线的句子？
2、最后一句话有什么作用？详细说明？
3、请给树上的那只鞋起个温馨的名字吧！你又为什么起这个名字呢？
4、你想对睡在树上的小鸟说些什么呢？
1、当“鸟妈妈也钻进了鞋子”，母子俩终于团聚，“我”的鞋子便实实在在地成了它们临时的“家”。“依偎”一词写出了它们安详幸福地挨在一起的样子，那声声呢喃里尽是母子间不离不弃的爱的表白。
2、篇末点题，照应了文题。“只是”一词写出了“我”的鞋子被迫放在树上的些许无奈，但更多的是在无奈中流露出的满足感和幽默感，充满童趣。
3、略。4、略。
四年级语文下册第8课《树上的鞋》 简单引导 教学设计冀教版
树上的鞋 教学目标 1 正确认读3个生字，掌握 掘 蟋蟀 等9个要求会写的生字。2 了解课文内容，能够用自己的话表述 鞋子跑到树上的原因及要点。领悟 依偎 这一词语的意思。3 能够恰当地想象后来发生的事情。4 依据课文内容，启发学生联系学生的生活实际，讲述发生在身边的趣事。自己讲儿时的故事，以激发学...
四年级语文下册第8课《树上的鞋》 问题交流 教学设计冀教版
树上的鞋 教学目标 1 正确认读3个生字，掌握 掘 蟋蟀 等9个要求会写的生字。2 了解课文内容，能够用自己的话表述 鞋子跑到树上的原因及要点。领悟 依偎 这一词语的意思。3 能够恰当地想象后来发生的事情。4 依据课文内容，启发学生联系学生的生活实际，讲述发生在身边的趣事。自己讲儿时的故事，以激发学...
年四年级语文下册8 树上的鞋 1 教案冀教版
2019 2020年四年级语文下册8.树上的鞋 1 教案冀教版。教学要求。1.正确认读 雏 偎 婪 喃 4个生字，掌握 掘 蟋蟀 叽喳 棱 丫 7个要求会写的生字。2.了解课文内容，能够用自己的话说清 鞋子为什么跑到树上的原因及要点。领悟 依偎 这一词语的意思。3.能够恰当地想象后来发生的事情。教材...