一、教材分析。
本节课的内容选自湘少版教材的第八课——unit8 spring is warm and nice.本单元主要围绕season这个话题进行学习，主要学习的内容是part a and part b,要求学生掌握b部分单词，并能用适当的形容词来修饰四季的天气。上个单元学习了天气情况，和这个单元有一个很好的衔接。
二、学生分析。
四年级学生处于学习英语的初级阶段，经过一年的学习，积累了一些简单的日常用语，能通过观察图画、手势来猜测文中的意思并能通过表演来练习简单的对话，因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，能激发学生对学习英语的兴趣，达到事半功倍的作用。
3、说教学目标：
１、知识目标：
1）能听懂、会说新单词spring, summer,autumn,winter.
2）能听懂、会说本课内容。
2、能力目标：
能正确的表达自己喜欢的季节，“ｉlike...运用“spring is warm and nice.”“it’s cold in winter.”句型造句，3、情感目标：
培养学生积极向上的学习态度和提高对英语学习的兴趣。
4、说教学重点与难点：
重点：掌握新单词spring,summer,autumn,winter,nice,hot,warm,cool,cold.
难点：能用所学的内容描述自己喜欢的季节与天气。
五、说教法、学法。
1、教法设计。
新课程倡导学生是学习和发展的主体，在本课我主要采用了tpr教学法、情境教学法、游戏教学法和任务教学法。
２、 学法指导。
根据课标的要求，本课我采用以旧带新，循序渐进和小组合作的学法指导，鼓励学生积极思考，大胆尝试，培养他们综合运用语言的能力。
6、说教学准备：
依据英语教学的直观性、趣味性和实践性的原则，本堂课我准备了教具和课件，置抽象的单词、句型于一个个生动的情景、游戏之中，让学生在“乐中学，学中用”，给学生一个轻松快乐的课堂。
7、说教学步骤：
step i warm—up
1、greeting.
2、singing. “come and see my family.””how is the weather?”
3、free talk.”what day is it today?””what’s the weather like today?”（教师在黑板上用简笔画复习表示天气情况的单词）
step ii presentation and drill
１、(在黑板上贴上一棵白色的树)ｔ：look at this tree please,the tree is white.(把树的颜色换成绿色，然后贴上一些草和花)ｔ：
look, the tree is green,the grasses are green,the flowers are beautiful,spring is like spring,强调i like…句型，板书带读spring.
2、(在树的上面贴上一个大大的太阳，然后教师做出很热的样子)t: look, summer is coming. it’s too hot, i don’t like the hot days, but i like swimming,板书带读summer.
3、（教师把草和花撕下来，给树换成黄色的衣服，在树底下贴上一些黄色的叶子）t: look, the tree is yellow, these are yellow le**es, autumn is coming, i like autumn.板书带读autumn.
4、（最后给树换上白色的衣服，然后在空中贴些雪花）t: it’s snowy, the tree is white. winter is coming.板书带读winter.
5、依次出示春夏秋冬的**，教学单词：spring, summer, autumn, winter。
game——loud and low voice
６、教学单词：hot cool cold warm 。（用动作教这四个单词，学生容易理解其含义。）
game——say and do it!和老师一起边说边做动作
7、game——magic eyes
8、group work
what’s the weather like in spring?
what can you do in spring?出示**，小组讨论，然后请学生来回答。
9、出示教学标题，帮学生理解其含义并齐读句子。（课件）
step iii practice
part a
1、听录音。
2、根据课文内容完成下列练习。（课件）
3、小组学习，自己先读，然后由小组长带读，教师检查。
step iv consolidation
、出示一些**，让学生说说自己喜欢的季节与天气，
给予说的好的同学奖励。
2、chant：
i like spring, i like summer.
i like autumn, i like winter.
they are four seasons,they are beautiful.
啦啦啦啦啦啦……
设计意图：根据小学生爱唱、爱跳、爱动、爱表现的特点，我把本节课的主要内容改编成一个chant，学生觉得新鲜有趣，既复习了本课的单词，又很好地培养了学生综合运用语言的能力和创新能力。
四年级下册第8课教案
教学目标。1.知识目标 学生能听 说 读 写序数词。2.能力目标 使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。3.情感 态度 价值观 关注学生的喜好 需求，营造宽松 民主 和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信...
第8课小学美术四年级
第8课 彩墨游戏。教学目标 1 利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。2 通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。3 通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。教学重点 运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。教学难点...
四年级语文下册第8课《将心比心》第28课《父亲的菜园》
8 将心比心。年级 四年級单元 第二單元课型 共享课 2012 年月日。主备课人 陈日红学科组负责人 朱珍明学科主管 付敏辉学习目标 1 有感情地朗读课文。2 理解课文内容，体会 将心比心 这一成语的意思。3 培养独立阅读能力。4 全力以赴，热情参与，高效学习。学习重点 体会人物语言，理解课文内容。...