初中一年级第一单元语文学科评分。
注：书写占3分。
一、语言积累与运用。
1、古诗文名句默写。（22分）
1）《龟虽寿》表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是。
2）《过故人庄》描写乡村秀丽景色的诗句是写出农家劳动生活的句子是。
3）默写《题破山寺后禅院》前四句：
4）学而时习之有朋自远方来。
5）吾日三省吾身。
6） 谈“学”与“思”辨证关系的句子。
7）孔子慨叹时光流逝飞快，劝人要珍惜时光的句子。
2、阅读资料，回答问题：
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：
一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（2分）
2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2分）
3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（3分）
2、下面有四副对联，你选择（ ）填序号）贴在你的小书房里，请谈谈理由。（3分）
①能受苦方为志士，肯吃亏不是痴人
书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。
画虎画皮难画骨，知人知面不知心
风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。
理由。咏雪。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
一、解释词语。
俄而（ ）讲**义（ ）差可拟（ ）内集（ ）
三、翻译。未若柳絮因风起。
撒盐空中差可拟。
四、与“撒盐空中差可拟”加粗意思相同的一项是( )
a.差强人意 b.参差不齐 c.成绩差 d.出公差。
五、回答下列问题：
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
写出一句描写雪的诗句来。 阅读。一）
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是。
a．母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。
b．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。
c．生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。
d．母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
2．第③段主要采用了___语言、行动、心理、细节）描写方法。
3．文中画线句子反映了人物___品质，体现了___的家庭关系。
4．文中有两处景物描写，试用将它画出来，并说明其作用。
答。秋天的怀念。
2、邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活”这句话理解正确的一项是（）
a、说明了母亲的病很危险b、揭示了母亲不幸的命运。
c、侧面表现了崇高的母爱d、揭示了母亲性格形成的主要原因。
3、简要分析文中景物描写的作用。
窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落；
答：4．我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答。5、对本文写作特点的分析不正确的一项是（)
a、本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
b、本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
c、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
d、本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
名著阅读。小小的花。
也想抬起头来。
感谢春光的爱——
然而那深厚的恩慈。
反使他终于沉默。
母亲啊你是那春光吗？
1、明明想“感谢春光”，却“终于沉默”。为什么不说呢？这其中包含着怎样的思想感情。
2、最后的一句话隐含着对母亲的特别的感激之情，它的后面可以补充上一句话揭示出这种感激之情，发挥你的想象补充上。
3、这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那句诗吗？
创造月亮(11分)
唐传奇当中，有这么三个故事，〈纸月〉、〈取月〉、〈留月〉。〈纸月〉是讲有一个人，能够剪个纸的月亮照明；〈取月〉是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮的时候用来照明；至于〈留月〉，是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照明。② 我被这样的故事折服了。
自然惊叹古人想的奇，想的妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的物体想成了自我的襟袖之物，更感叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡之意。由不得想，能够做出如此想象的心，定然无比的澄澈明清。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。
叩问自己的心：你是不是经常犯月亮缺乏症？晦朔的日子，天上的月亮隐匿了，心中的月亮遂也跟着消亡。
没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭挞般的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我。”我沮丧的对朋友说。
回忆自己走在银辉中的模样，是那样的诗意盎然，但今天的手却是绝难伸进昨天了。我够不着浴着清辉的自己。
⑤ 我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明的穿起过讨好人的糖衣。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心是那么容易失守。
苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。可以诉人的苦少而又少，难以诉人，羞以诉人的苦多而又多。忧与隐忧不由分说的抢占了我们的眉头和心头。
夜里，只有枕头知道怀揣了心事的人是怎样的辗转难眠。世界陡然缩小，小到只剩下了你和你的烦恼。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。
这时候，月亮在哪呢？天空没有月亮，心空呢？
想没想过，剪个纸的月亮给自己照明？
⑦创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯叹息，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救赎往往来得更为快捷，更为有效。
人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力剪除心中的阴影，不叫它滋生，不叫它蔓延，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。
七年级语文上册第一单元试卷
一 积累运用 共17分 1 古诗文默写 10分 1 水何澹澹。2洪波涌起。3若出其中若出其里。4 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔。5江春入旧年。6闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月。7 天净沙 秋思 点明主旨的词句。2 根据拼音写出汉字。4分 1 风q ngqi oqi o 的，草软绵绵的。2 鸟儿...
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雅思学校七年级上册第一单元测试题。满分120分，时间120分钟 一积累与运用 27分 1 下面加点的字注音完全正确的一项是 2分 a 嘈 z o 杂寂寥 li o 冗长 y ng 陶冶 y b 催促 ch 天罡 g ng 戚戚 q 苦心孤诣 zh c 丫杈 ch 倘若 t ng 撰文 zhu n 瑟...
苏教版七年级上册语文第一单元试卷
第一单元测试题。姓名学号得分。第一部分基础知识。一 据音填字。广m o b 益丰y 枯j 二 加点字注音完全正确的一项 a 诠 qu n 释真谛 t 山坳 o b 跌宕 d ng 萧乾 qi n 蹊 q 跷。c 海峡 xi 琢磨 zhu 骨朵 g d 争妍 y n 锈 y u 彩匀称 ch n 三 ...