答案：知识积累与运用。
1老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。2绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。
2、略。未若柳絮因风起》答案：
一、⒈不久、一会儿；大、猛、急 ⒉象什么 ⒊大致、差不多；相比。
二、儿女：①子侄辈的人、家中年轻的一代人；②孩子、儿子和女儿。
拟：①相比 ②计划、筹划。
三、柳絮凭借风力飘在天空。
四、a五⒈融洽、欢快、轻松的氛围。
认为“撒盐”一喻好：因为雪的颜色和下落之态都跟盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
认为“柳絮”一喻好：因为它给人春天即将到来的感觉，好就好在有意象。
对文中：“公大笑乐”一句也有不同解释：①对两个答案都表示满意；②“笑”前喻，“乐”后喻；③为：柳絮：一喻而“笑乐”。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻
山舞银蛇，原驰蜡象
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
5．例如：第(3)句，诗人以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切。
6．(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷。
秋天的怀念。
答案1、ab项母亲忍受不了、c项却又无可奈何、d项但又受不了儿子暴怒无常的脾气均不合母亲的形象。
2、d揭示了母亲坚韧、顽强的性格正是经历过千辛万苦的磨练才形成的。
3、①以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情；
写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。
3、本文塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象，歌颂了母爱的崇高伟大。
本文并非是以“日常琐事”为题材，因为**选择的是生活中一个大非常时期——儿子双腿刚刚瘫痪，母亲又身患重病。正是在这种不寻常的题材中，显示了母亲的坚韧、顽强，从而写出了母亲的崇高伟大。
一）1． c 2．心理 3．尊老爱幼亲密和谐 4．“那里有……鱼塘。”揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望、【提示】第4题：原文通过描写初春最具特征的景物“新绿”、“嫩芽”、“水泡”来表现初春蓬勃的生命力，使人联想到“生命”，仿句要掌握这一特点，抓住几种最能体现“丰收”特点的景物来具体描写。
2．瞬嶙峋盘虬卧龙。
3.1)略 2)．景物
3)．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
4)．我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。 5)．略
1)、rǎng suì diàn niàng 2 ) 3)、拟人、比喻，将紫藤萝花写活了，好象活泼的孩童，在欢笑在生长。一句比喻，又将紫藤萝花的艳丽情态表现出来了。4)、开得很密，充满着生机活力。
5)、不可以。凝望指目不转睛地看着，形容看得出神。"观望"是张望的意思。
用观望不能表达作者此时的心情。
6、创造月亮1.第①段中纸的月亮指“用纸剪成月亮” 第⑥段中的纸月亮指“劝慰鼓励、支撑自己的精神力量” 2.因为 “创造月亮”能让我们在失意时候，用一种精神力量来引导自己乐观面对生活，所以作者提倡要“创造月亮” 3.
句子理解：面对困境，自己完全可以给自己以安慰、信心、鼓励，让自己从容地面对困境。这比别人救助更迅速方便，更加有利于自己从困境走出。
示例：比如当考试成绩不理想时，别人的劝慰只是外在的，关键是如何积极调整自己的心态，让自己能够正确的对待成绩。
名著。1、对小弟弟的喜爱之情。
2、运用了比喻的修辞手法，把三个弟弟比作三颗星星，生动形象地写出了小弟弟美好、可爱，给人带来欢乐的特点。表达了作者对小弟弟的喜爱之情。3赞美童真。
[阅读提示]
宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来，不无启迪。
七年级语文下册第一单元试卷答案
一 略3 1 那只小猫左顾右盼，一定是这里周围有老鼠。2 上课铃响了，走进教室的同学络绎不绝。4 略5 1 是否 删掉 2 许多 和 张老师 对调6 略7 名词 房屋 学生 动词 热爱 愿意 代词 我们 连词 或者8 比喻 拟人 拟人9 略10 你把我的被单弄湿了。刘阿姨，我没想到，我浇的花竟然开到...
七年级语文上册第一单元试卷
一 积累运用 共17分 1 古诗文默写 10分 1 水何澹澹。2洪波涌起。3若出其中若出其里。4 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔。5江春入旧年。6闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月。7 天净沙 秋思 点明主旨的词句。2 根据拼音写出汉字。4分 1 风q ngqi oqi o 的，草软绵绵的。2 鸟儿...
七年级上册第一单元语文试卷
初中一年级第一单元语文学科评分。注 书写占3分。一 语言积累与运用。1 古诗文名句默写。22分 1 龟虽寿 表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是。2 过故人庄 描写乡村秀丽景色的诗句是写出农家劳动生活的句子是。3 默写 题破山寺后禅院 前四句 4 学而时习之有朋自远方来。5 吾日三省吾身。6 谈 学...