第一部分基础知识。
1．根据汉语拼音写出汉字。
1） （bì）益 （2） （chà）异。
3）穿 （suō） 4）跌 （dàng）
2．默写诗文名句，并写出相应的作家、作品。
1）优秀的文学作品， 着人类的憧憬和理想， 着人类美好的感情和灿烂的智慧。（赵丽宏《为你打开一扇门》）
2）潮平两岸阔， 。王湾《 》
3） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
4）谁道人生无再少？ 。浣溪沙》）
3．下边哪一句写得既生动又恰当？（
a．几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
b．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上行进，脚步像踩在棉花上那般轻快。
c．面对着这幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。
d．如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
4．指出下列句子使用了比喻修辞手法的一句。（
a．时间正翻着书页，/请你着笔。
b．望着星空，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
c．你吐露喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……
d．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
5．在下面的横线上写两句话，要求与前两句话的内容、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
第二部分阅读理解。
阅读《为你打开一扇门》短文，完成6-11题。
你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。
你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。
你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……
你是遥远的过去，是刚刚过去的昨天，也是无穷无尽的未来。你把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者无拘无束地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。你是现实的回声，是梦想的折光，是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇。
6．下边对这几段文字的理解哪一项不恰当？（
a．文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
b．一个时代的优秀文学作品，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线。
c．亲近文学，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。
d．一个人求知和阅世的过程，就是阅读文学作品的过程。
7．第一段中加点的“可能”一词能删去吗？请说说你的看法。
8．文章中的“你”即文学，作者把文学当成有感情的人来写。你认为这样写好不好？请说说你的看法。
9．文章语言生动凝练，意味深长。你最欣赏文中的哪一句话？请说说理由。
10．上文是作者“对文学的一些想法”，下边两首古诗中哪一首抒发的感受与它们最接近？（
a．观书有感 b．冬夜读书示子聿。
朱熹陆游。半亩方塘一鉴开， 古人学问无遗力，天光云影共徘徊。 少壮功夫老始成。
问渠那得清如许， 纸上得来终觉浅，为有源头活水来。 绝知此事要躬行。
11．你对文学肯定也有自己的体会吧，请用几句话把你心中的文学描述出来。
阅读《走一步，再走一步》（节选），完成12-17题。
我们来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸起的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法——”
他们左折右转地爬上了崖顶，向上凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰克看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是谁时，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去踩那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。
“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的一次经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12．如果要将这篇文章用空行隔开，分为两部分，这一空行的位置应在什么地方？
13．文中能概括第一部分内容的一个句子是哪句？
14．文中最后一段中的“经验”指的是什么？
15．文中最生动、最细腻、几乎贯穿整个故事情节的，是对“我”哪个方面的描写？
16．第4段中划线句子是文中的伏笔，与之相呼应的一句是哪句？
17．从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。
阅读《诚实的魅力》，完成18-23题。
有一个叫阿伯德的男孩，在他13岁那年，母亲决定让他跟随村落里的一些长者，到遥远的城里去磨练一番。临行之前，母亲给他10个银币，让他发誓，无论在什么时候都不能撒谎。他们一行人走了几天之后，竟遇上一伙抢劫的强盗。
一个强盗问阿伯德：“你身上有钱吗？”
他老实地回答：“有10个银币缝在我的外衣里面。”
阿伯德的回答令强盗们狂笑起来。另一个强盗恶狠狠地问：“你身上到底有多少钱？
”这个老实的孩子又重复一遍他刚才的回答。然而，因为阿伯德说得太坦白了，反而没有一个强盗肯相信他。那伙强盗的首领，早就注意到他的两个手下在盘问这个男孩，便高声喊道：
“孩子，到这边来，告诉我，你身上到底有多少钱？”
阿伯德说：“我已经告诉你的两个手下，我的衣裳里面缝着10个银币，可他们一点儿都不相信。”强盗首领命令手下将阿伯德的外衣掀起来。
那些银币很快就被搜出来。强盗惊讶地问他：“你为什么要把秘密说出来？
”阿伯德认真地告诉他们说：“因为我不能背叛我的母亲，我曾向她发过誓——永远都不能撒谎。”强盗听到他的话，心头一颤，好像是被感动了。
首领对他说：“孩子，你虽然这么年轻，却对你向母亲立下的誓言如此认真，而我的所作所为与你有天壤之别。把你的手伸给我，我要按在你的手上重新发誓。
”他的手下们也被深深地打动了，然后，他们一个一个地仿效他们的首领在男孩的面前重新发誓，并且说：“孩子，我们应该感谢你，让我们重新做人，走上正路，你是我们的领袖。”
诚实的品德是感人的，会产生震撼人心的力量。它不仅能影响别人、改变别人，还能给自己带来意想不到的惊喜和回报。 （摘自《做人与处世》）
18.用一句话概括这个故事的主要内容。
19.用“│”将文章分为两层并说明理由。
20.文中阿伯德的诚实具体表现在哪些方面？
21.文中诚实的品德给阿伯德“带来的意想不到的惊喜和回报”是什么？
22.这个故事的结局是怎样的？
23.寻摘出文中一段精美的议论，写在下面的横线上：
第三部分写作。
28．请以《我喜欢的 》为题（横线上内容自定）写一篇文章。文体不限，不少于。
参***。第一部分。
1、（1）裨（2）诧（3）梭（4）宕 2、（1）传达凝聚 （2）风正一帆悬次北固山下 （3）竹径通幽处 （4）门前流水尚能西苏轼 3、c 4、a 5、略。
第二部分。6、d 7、不能。因为文学“是现实的回声，是梦想的折光，是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇”。
8、这样写更形象地展现了文学魅力，充分表达了作者对文学的热爱。 9、略 10、a、11、略 12．应在最后一段之前（或“这是我永远忘不了的一次经历”之后，或“这是我永远忘不了的一次经历”与“我曾屡次发现……”之间，或其他正确的表述） 13. 这是我永远忘不了的一次经历 14.
要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方（这个题目可以答得很简略，如“走一步，再走一步”；也可文字稍多一点，如“在做一件事时，不管距离有多远，也不管过程是多么艰险，你只要想着你是在走一小步，而且一步一步地稳稳当当向前走，就能克服困难，达到目的”） 15.心理描写 16. 树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰克和我父亲的声音 17.
父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人 18．阿伯德以诚实的魅力感动强盗，救出自己的故事 19．最后一段为一层，前面一部分为一层；理由：前部分叙述故事，后部分点示哲理（发表议论） 20．没有背叛向母亲所发的誓言，始终没有撒谎 21．打动了强盗，使他们改邪归正，使自己脱离了险境 22．强盗们重新做人，走上正路 23．文中最后一段话
第三部分略。
苏教版七年级上册语文第一单元单元计划
第一单元单元计划。一 单元学习目标 1 能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文学作品中生动的形象，体会文章中蕴涵的丰富的情感和深刻的寓意。2 品味和积累优美的文学语言，提高阅读文学作品的兴趣。3 学会观察自然 观察生活，懂得写作要有感而发。4 投身 我爱文学 主题活动，在活动过程中亲...
苏教版七年级上册语文第一单元试卷
第一单元测试题。姓名学号得分。第一部分基础知识。一 据音填字。广m o b 益丰y 枯j 二 加点字注音完全正确的一项 a 诠 qu n 释真谛 t 山坳 o b 跌宕 d ng 萧乾 qi n 蹊 q 跷。c 海峡 xi 琢磨 zhu 骨朵 g d 争妍 y n 锈 y u 彩匀称 ch n 三 ...
苏教版七年级语文上册第一单元试卷
苏教版七年级 上 语文第一单元测试卷。姓名得分。一 基础知识 30分 1 把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。4分 阅读自然，欣赏春的清丽，秋的丰shu 阅读社会，ji n别是非曲直，善恶美丑 阅读人生，感受喜怒哀乐，酸甜苦辣。在阅读中j 取丰富的营养，在倾吐中展现你m n捷的才思。2 ...