七年级上册语文第一单元测试卷。
姓名得分。一、积累与运用（30分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（10分）
徘徊反刍（ ）霎（ ）眼锃（ ）亮腼腆 （ 瑕c踌chú（ chōng憬（ ）bì（ 益真dì（
2、将下列词语中错别字挑出来，并订正。（4分）
危言耸听半明半味相题并论摇摇欲坠镇定自若。
热泪沾巾惊慌失措小心翼翼千恣百态井然有序。
3、默写古诗文的上句或下句。（10分）
1）潮平两岸阔，风正一帆悬。
2）劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪沙》中的：
3自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔。
4）成功的花然而当初她的芽儿，浸透奋斗的泪泉。
5）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
4、依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。（2分）
例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。
书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑 微笑
5、依次填入鞋类括号出的词语恰当的一组是（ ）2分）
1）这件事给了我很大的（ ）
2）篮球场上，他（ ）灵敏，控球自如。
3）要勤奋，更要有恒心和毅力。（ 文学家也好，哲学家也好，（ 有水滴石穿、百折不挠的精神。
a、启示反应不管/都要 b、启事反应不管/都要。
c、启示反映无论/也要 d、启事反映无论/也要。
6、下列各句没有语病的一项是（ ）2分）
a、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面发扬和继承中华文化传统。
b、学生语文能力能否提高，很大程度上决定于进行了大量的课外阅读。
c、王老师是新调入我校的，许多同学还不认识。
d、通过开展学雷锋、树新风活动，我们要把雷锋“助人为乐、无私奉献”的精神传承下去。
二、读下面语段，完成8－12题。（23分）
天堂的灯。2024年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：
允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。
她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生**没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！
她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。
学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！
一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。
老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……
这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……”胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。
送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
2024年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家选自《杂文报》）
8.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3分）
9.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”请结合文章，具体说说其中的原因。（6分）
幸福： 疼痛：
留念： 10. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（5分）
11.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（5分）
12.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）
说的话： 做的事：
三、读下面短文，完成13－16题（14分）
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响，是潜移默化的。
⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。
⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
⒀这已经成为很多人的共识。
13、给下列加点字注音（2分）
诠释憧憬（ ）裨益（ ）凝聚（ ）
14、将上述语段按照文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系用“//划分为四层：（2分）
15、上述摘引的文字所使用的最主要的表达方式是（ ）2分）
a、记叙 b、说明 c、议论 d、抒情。
16、联系全文，具有点题意义的上述语段中的句子是（ ）2分）
苏教版七年级语文上册第一单元考试卷
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