人教版七年级上学期语文第一单元检测题。
满分100分时限90分钟）
班级姓名。一、语言积累与运用。（20分）
1、以下带点的字注音正确的一项是（ ）2分）
a、训诫（jiè） 耸立（sǒng）迂回（xū） 笼罩（zhào）
b、啜泣（zhuì） 纳罕（hǎn）嶙峋（lín） 盘虬卧龙（qiǘ）
c、屹立（yì） 屡次（lěi）头昏目眩（xuàn） 遗憾（hàn）
d、萧瑟（sè） 头颅（lú）小心翼翼（yì） 仙露琼浆（qióng）
2、加点词在句中的意义和用法完全相同的一组是( )2分）
a、昂首观之使之冲烟飞鸣b、徐喷以烟以丛草为林。
c、项为之强以虫蚁为兽d、昂首观之作青云白鹤观。
3、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是 （ 2分）
a、那是费城七月里一个闷热的日子。
b、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
c、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
d、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
4、下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内写出正确的字。（2分）
1）当我感到前途茫茫而恢心丧气时，我提醒自己……。
2）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 （
3）我惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （
4）暮色仓茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 （
5、下面各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）2分）
a．这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
b．张长的朗读字正腔圆，令王老师喜从天降，他立即同意让张长参加诗歌朗诵会。
c．愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
d．一提到环城河近几年的变化，管委会的老刘夸夸其谈，充满了建设者的自豪。
6、人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。（6分）
1）在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海啊／是一个全新的世界。
答：这句话告诉我们。
2）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
答：这句话告诉我们。
3）花和人都会遇到各种各样的不幸、但是生命的长河是无止境的。
答：这句话告诉我们 。
7、校园内有一方清水塘，但常见各种漂浮物。为保持塘水洁净，学校准备制作一块告示牌，请你**一句容易让人接受的话语（不得用“禁止”等类似词语，20字内）（2分）
8、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
二、阅读理解（40分）
一） 阅读下面文言文语段，完成1—3题。（12分）
⑴余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲天而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1、联系上下文解释下列加点的字词。（4分）
1）张（ ）目对（ ）日 （2）明（）察秋毫（ ）
3）项（ ）为之强（ ）4）徐（）喷以（ ）烟。
2、翻译下列句子。（6分）
⑴见藐小之物必细察其纹理。 。
⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于中。 。
⑶果如鹤唳云端，为之依然称快。 。
3、、解释下列句中“之”字的含义。（2分）
物外之（ ）趣心之（ ）所向。
昂首观之（ ）为之（ ）怡然称快。
二）、阅读下面语段，完成4——9题(14分)
走一步，再走一步。
⑴那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
⑵“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
⑶“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
⑷我一时拿不定主意。虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
⑸“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
⑹“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
⑺我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
⑻其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
⑼我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
⑽接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
⑾“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
⑿“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
⒀他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来有点不放心，但还是和大家一起走了。
⒁我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4、结合具体语境，解释下列词语。(2分)
1）瘦骨嶙峋：
2）头晕目眩：
5、请用简单的语言概括这段文字的主要内容。（2分）
6、这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯弱的特点？请列举出来。（2分）
7、第9自然段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（2分）
8、简析画线句子的表达效果。（2分）
9、第13自然段写“杰利看来好象有点不放心”，请展开想象，用两三个句子描写他当时的表情。（4分）
三）、阅读下面语段，完成10——14题(14分)
没有钓到的大鱼。
⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。
⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。
⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。
⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
⑹“ 母亲说。
⑺“不，妈妈！”孩子哭了起来。
⑻“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。
⑼“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。
于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。
⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。
⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
⒀这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。
⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。
他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。
10、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2分）
答：11、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（2分）
答：12、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文“ ”上，并简要说明理由。（4分）
①孩子，你得把它放回去。②孩子，你把它放回去好吗？
答：应选（ ）理由是。
13、“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用？（2分）
答：14、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？
答：三、作文（40分）
小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾里拾得的仙人球绽出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞……生命是顽强的，生命是不可战胜的。请选取你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟，字数在以上。
答案：一、1、d 2、c 3、d 4、（1）灰（2）啜（3）豪（4）苍5、c 6、（1）要实现伟大的理想，必须百折不挠，坚强不懈。（2）要敬畏生命，珍惜生命，让自己的人生更为光彩。
（3）一时的不幸不足畏惧，人生应该是豁达的、乐观的、奋发进取的。
7、如：①我和你一样需要洁净的面庞。②天光云影何时回。
③问渠哪得清如许，惟有诸君勿扬手。④你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。⑤欢迎你常来此照镜子。
8.如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。
（语文老师）你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（**老师）
二、1、（1）张开对着，向着（2） 清楚秋天鸟兽身上新长的羽毛 （3） 脖子同“僵”，僵硬 （4） 慢慢用2、⑴看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。⑵夏天蚊子的叫声像雷声一样，我私下把它比作一群白鹤在空中飞舞。⑶果然像一群白鹤在云中鸣叫，我为此感到很高兴。
3、 的主谓之间，取消句子独立性它此，这4、（1）形容人瘦削。 （2）头发晕，眼发花。形容看东西不清楚。
5、亨特冒险爬上悬崖。6、（1）二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不可攀的险峰；（2）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳；（3）我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动；（4）他们要下山，我软弱地哀求：“我没法下山。
” 7、不行。“蹲”字有重心下移的意思，表现了我的胆小怯弱，“站”、“靠”显得很从容，很镇定，不能体现我胆小的特点。8、通过移觉来写自己的感受，表明吓得忘了自己，充满童真童趣。
9、a杰利神色黯然，眉头紧锁。走一会儿回头看看我，走一会儿又回头看看我，不时向我招手。b杰利的脸上出现了无可奈何的表情。
好像在说：“只能靠你自己了。” 15、湖里还有其他的鱼可以钓。
16、钓竿的另一头沉了下去。17、①这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。18、写周围的环境更好地体现了母亲遵纪守法的自觉性。
19、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。
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