单元测试(五) 关注科学。
时间：100分钟，满分：120分)
一、积累运用(30分)
1．给下列加点的字注音。(3分)
脉搏( )对称( )沮丧( )粗犷( )
灼热( )宽慰( )闪烁( )舷窗( )
2．下列词语的书写完全正确的一项是( )3分)
a．篝火俯瞰芒无涯际一如即往。
b．压榨溶解契而不舍足不出户。
c．点缀妊娠行之有效喜出望外。
d．枯躁摄氏一览无余亘古不变。
3．下列各句中加点成语使用有误的一项是( )3分)
a．这些小家伙们一般都成群结队，并且经常大面积覆盖在礁表面。
b．几周前，一场惊心动魄、破吉尼斯纪录的走钢丝表演在此举行。
c．晚会结束已经大半天了，同学们才依依不舍地离去。
d．开百万跑车、名下拥有多处房产的林先生竟然将别人的手机偷走，这种行为真是不言而喻。
4．下列病句修改不正确的一项是( )3分)
a．临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。(把“满天繁星”改为“苍穹”)
b．在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。(把“大多”删掉)
c．我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。(把“的原因”删去)
d．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。(把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”
5．依次填入下面横线处的语句，与上下文连接最恰当的一组是( )3分)
发射定在凌晨火箭如同一条喷吐着烈焰的蛟龙，映红了整个山谷将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾，天女散花般四处散开。短短几秒钟，火箭精灵般地钻入老人云层。
沉睡的群山，深邃的夜空，被一声轰鸣突然惊醒。
以雷霆万钧之势，拔地而起。
喷射的火焰。
我的眼睛追随着箭尾。
ab．①②c．②①d．②③
6．填空。(3分)
1)《梵天寺木塔》选自作者是北宋的___
2)出门东向看十五从军征》)
3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》运用拟人手法，表达思友之情的诗句是。
7．纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片。阅读下列图表，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(3分)
8．科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开了一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实。班上开展“科海泛舟”的语文实践活动，请你参与。(8分)
1)中国是个文明古国，你知道中国古代的四大发明吗？(2分)
2)科学是一把双刃剑，它既造福于人类，又给人类带来灾难。你能举例说说你对这句话的理解吗？(2分)
3)在人类科学的历史长河中，涌现了许许多多令人敬仰的科学家，你最敬仰哪位呢？说说你敬仰他(她)的理由。(2分)
4)假如你所敬仰的这位科学家现在就站在你面前，你最想对他(她)说些什么呢？(2分)
二、阅读理解(40分)
一)读下面两篇文言文，回答问题。(13分)
甲】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两**，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：
“a.此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。
盖钉板上下弥束，六幕相联如箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
沈括《梦溪笔谈·梵天寺木塔》)
乙】陵云台①楼观②极精巧。先称平众材，轻重当宜，然后造构。乃无锱铢③相负揭④。
台虽高峻，恒随风摇动，而终无崩陨。魏明帝登台，惧其势危，别以大材扶持之，楼即颓坏。b.
论者谓轻重力偏故也。
刘义庆《世说新语·巧艺》)
注释】 ①陵云台：楼台名，在洛阳。②楼观(ɡuàn)：
楼台。③锱铢：指微小的数量。
锱和铢都是重量单位，六铢为一锱，四锱为一两。④负揭：秤杆的下垂与翘起。
9．解释下面句中加点词。(2分)
1)钱氏据两浙时。
2)人皆伏其精练。
3)轻重当宜。
4)别以大材扶持之。
10．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )2分)
a．于杭州梵天寺/建一木塔。
b．人/皆伏/其精练。
c．密使/其妻见/喻皓之妻。
d．陵云台楼观/极精巧。
11．用现代汉语翻译文中画线语句。(4分)ab
12．【甲】文“匠师如其言，塔遂定”的原因是什么？【乙】文“台虽高峻，恒随风摇动，而终无崩陨”的原因又是什么？用文中原话回答。(3分)
13．【甲】【乙】两文所表达的主题有什么相同之处？(2分)
二)阅读下面的选文，回答文后各题。(13分)
科学是美丽的。
***。科学的魅力在于它能够从简单的事物中发现复杂的奥妙，从复杂的事情中发现简单的规律，从杂乱无章、形形色色的事物中发现它们之间存在的历史或现实的关系。科学之美在细节之中，在庞大之中，在严密的逻辑和确凿的证据之中，在广袤的空间和悠久的时间之中。
有什么童话会比生物的发育更美妙，有什么神话会比生物的进化更神奇，有什么史诗会比宇宙的演化更宏伟呢？再多的“先知”、诗人、艺术家、哲学家也想象、描绘不出如此绚丽辉煌的图景：从一个奇点的大**开始，历经一百多亿年诞生了800亿个星系、500万亿颗恒星；从简单的化学分子开始，历经几十亿年的进化诞生了今天地球上的千万个独特的物种。
只有科学才能谱写这首最为壮丽的、永远写不完的史诗。
科学也打破了人类自古以来就抱有的许多美妙、神奇的幻想：点石成金、长生不老、得道成仙、天神拯救……但是科学也赋予了人类更多美妙、神奇的东西。它让我们合成了无数比金子更宝贵的材料，让我们发现了生命的奥秘，让我们走向了浩瀚的太空……好梦虽然被科学搅坏，美妙和神奇却不会因此就不存在。
现实虽然残酷，却也有美好的一面，有时甚至比美梦更美妙、神奇。但是科学的美妙、神奇与虚妄的美妙、神奇不同，是可以分析、验证和实现的。科学的美是深刻而真实的。
宗教、迷信、伪科学有时候也看上去很美，却是一种经不起分析验证的肤浅、虚妄之“美”。人们常常被这些虚假的美所迷惑，而科学的一个任务就是澄清假象。在假象背后的真相，并非就是丑陋的。
真理是赤裸裸的，但它是美丽的**。
与科学真理一样美丽的是科学的方法：在观察的基础上提出假说，然后设计新的观察或实验对假说加以严格的检验。抱着怀疑的态度，在实证的基础上，以逻辑为工具，不断地探索，不断地解决一个个谜团，不断地获得新的知识，而且是人类所有知识中最为可靠的、客观的知识。
科学不怕怀疑，欢迎检验，而结论又是牢靠的，可以被独立地、反复地证实。科学告诉我们为什么天是蓝的，为什么雷有回声，为什么梦是假的，为什么死无报应……你可以不相信，但是科学的事实不会由于主观的意愿而改变。不要抱怨科学束缚了你的想象，科学能够提供的想象空间要比任何人能够拥有的都宽广得多。
科学之美丰富多彩、无穷无尽，永远不必担心出现审美疲劳。对科学了解得越多，就越能发现、越容易欣赏科学的美丽。但是科学就像一个冷艳的美人，只有主动去亲近她，才能感受到她的美丽。
你需要掌握她的方法，需要拥有必备的知识，但是最根本的是，你是否愿意放弃对科学的偏见，准备全身心地爱她，热情地拥抱她。
14．科学之美表现在哪些方面？(4分)
15．请举一个事例来证明第一段画线句所说明的道理。(3分)
16．第二段将科学之美与宗教、迷信等虚妄之“美”作对比有什么作用？(3分)
17．你喜欢科学吗？你觉得怎样才能爱上科学？(3分)
三)阅读下文，回答问题。(14分)
创造力比知识更重要。
王松石。美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。
这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。
创造力比知识更重要。
那么，怎样培养创造力呢？
科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。
现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：
“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。
我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
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