题。作文“有感而发”(两课时)
课型。新授。教。材。
分。析。
主备内容。、教学目标:
(1)了解有感而发,是写作的根本原则;
(2)理解关注、体悟、思考生活,是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。
(3)、掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。
、训练题目:以“感受新学校”或“父(母)亲的生日”为话题。主要教学方法设计
讨论,拟写提纲、草稿,修改,誊写。
预习任务与目标。
打印辅导材料,制作多**课件。
课堂学习基本环节。
一、激趣导入:
快乐的写作时光又在急切的期盼中到来了!上一作,同学们的自我介绍很精彩,老师批改你们的作文一点也不寂寞,同学们一个个都栩栩如生地站在老师眼前。相信这一作我们会写得更好,因为今天和上一作一样,还是写你和你生活中的人与事。
写生活中人和事的文章我们读了学了很多,但写什么、怎么写,这就是我们本次作文要和同学们一起**的问题。 二、品味经典自主表达:
写文章,其实就是把我们个体对生活的感悟、思考、本质、情感用准确精炼、生动优美的语言,新颖活泼的形式表达出来,不断提升我们对生活的认识,了解生活的内涵,把握生命的本质,是对生活的一种发展,一种享受。
请同学们和老师一起来品味冰心的经典作品《往事》
往事 冰心
那天大雪,郁郁黄昏之中,送一个朋友出山而去。绒绒的雪上,极整齐分明的镌着我们携行的足印。独自归来的路上,偶然低首,看见洁白匀整的雪花,只这一瞬间,已又轻轻的掩盖了我们去时的踪迹。
——白茫茫的大地上,还有谁知道这一片雪下,一刹那前,有个同行?有个送别?
我的心因觉悟而沉沉的浸入悲哀!
苏东坡的:
人生到处知何似?
应似飞鸿踏雪泥——
泥上偶然留指爪,
鸿飞那复计东西!
那几句还未曾说到尽头处,岂但鸿飞不复计东西?;连雪泥上的指爪都是不得而留的……于是人生到处都是渺茫了!
生命何其实在?又何其飘忽?他如迎面吹来的朔风,扑到脸上时,明明觉得砭骨劲寒,他又匆匆吹过,飒飒的散到树林里,到天空中,渺无来因去果,纵骑着快马,也无处追寻。
——摘自《冰心散文选集》
自主**:
1、文中写了生活中的一件什么事?是在什么情境下发生的?表达方式是什么?
2、作者在这种情境下发现了一个什么迹象?引发了作者什么样的人生感触?
3、作者在行文上是如何表达自己对往事的感触的?请说说作者的构思。
此景骤然触动了作者一颗敏感的诗心,联想到人生过往踪迹难以寻觅。并进一步引申苏东坡的诗句表达的感情、思想,借以发表议论,点明题旨。表达了对生命渺小无痕、短暂易逝的慨叹,期望人们把握今天,只争朝夕。
此情此感来得自然天成,毫无半点的虚伪矫饰,可谓是“有感而发”。
苏教版七年级上册语文第一单元单元计划
第一单元单元计划。一 单元学习目标 1 能欣赏名家的优美诗文,领悟文学作品与生活的关系,感受文学作品中生动的形象,体会文章中蕴涵的丰富的情感和深刻的寓意。2 品味和积累优美的文学语言,提高阅读文学作品的兴趣。3 学会观察自然 观察生活,懂得写作要有感而发。4 投身 我爱文学 主题活动,在活动过程中亲...
苏教版七年级上册语文第一单元试卷
第一单元测试题。姓名学号得分。第一部分基础知识。一 据音填字。广m o b 益丰y 枯j 二 加点字注音完全正确的一项 a 诠 qu n 释真谛 t 山坳 o b 跌宕 d ng 萧乾 qi n 蹊 q 跷。c 海峡 xi 琢磨 zhu 骨朵 g d 争妍 y n 锈 y u 彩匀称 ch n 三 ...
苏教版七年级语文上册第一单元试卷
苏教版七年级 上 语文第一单元测试卷。姓名得分。一 基础知识 30分 1 把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。4分 阅读自然,欣赏春的清丽,秋的丰shu 阅读社会,ji n别是非曲直,善恶美丑 阅读人生,感受喜怒哀乐,酸甜苦辣。在阅读中j 取丰富的营养,在倾吐中展现你m n捷的才思。2 ...