七年级上册第一单元测试

发布 2020-09-18 03:09:28 阅读 6383

8. 北宋文学家欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”启示我们( )

应该珍惜学习的权利和机会。

养成勤奋好学的习惯将使我们终生受益。

要学会学习,做学习的管理者。

坚持学习掌握知识,能丰富和完善自我。

a①②④b.②③c.①③d.①②

9.下列语句是对学习的苦与乐的描述,其中以学习为乐事的是( )

a头悬梁,锥刺股c.梅花香自苦寒来

b书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

d知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

10.为了更好地学习,我们应该( )

a.看心情学习

b.在父母的监控下学习。

c.顺其自然,得过且过

d掌握科学的学习方式,学会学习。

11. 比起小学来,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯’’得少。

‘‘三多,,说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该( )

①学会自主学习,主动接受新知识②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯。

③照搬班里优等生的学习方法。

④向古人学习,苦学、死学。

a.①②b.①②c.①②d.③④

12.全面认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人认识自己的是( )

妈妈说我做事比较认真从不马马虎虎。

同桌说我乐于助人,谁有困难都愿意找我帮忙。

我性格开朗,爱好广泛。

老师说我有管理能力。

我有个最大的缺点就是爱哭鼻子。

a.①②b.①②

c.③④d.②③

13.比尔盖茨尚未读完大学就退了学,但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界富豪。还有许多在校成绩平平的人,走向社会后却取得了惊人的成绩,这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。这对我们的启示是( )

a学会找到自己的优点发挥自己的特长。

b不必对自己太在意。

c要学会淡泊名利。

d对老师的评价不要放在心上。

14.正确认识自己,要( )

a.善于表现自己 b.掩饰自身不足。

c.积极接纳自己 d.排斥他人评。

15.种子虽小,却有让大力士瞠目的力量;玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺。

这给我们的启示是( )

①只有少数人才是完美的。

②既要看到自己的长处,又要看到自己的短处③十全十美的事物是不存在的。

每个人都有不足对自己的缺点不必在意 a.①②b.②③c.③④d.①④

二、简答题。

16.王新经常丢三落四,找不到自己的东西,他认识到自己有粗心、马虎的毛病;后来,他发现同桌周围有很多的朋友,而自己的朋友很少,他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是,昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下,使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了,同学们埋怨他不珍惜集体荣誉;不过,老师经常表扬他聪明、对班级有责任心,而且很懂礼貌。

1)王新是通过什么途径认识自己的?

2)王新应如何面对同学和老师对他的评价?

三、情境分析题。

18.情境一放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。

”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。

哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。

1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?

2)面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他学会学习?

四、材料分析题。

19.材料一被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。

每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”

钱学森晚年曾称有l7个人对他的一生影响深远,其中北京师大附中就有7位。

材料二钱学森早年留学美国,他一直想着回国报效祖国,实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。

”5年归国路,10年两弹成,为梦想,他披荆斩棘,奋力前行。面对困难,他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门,不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。

”阅读材料,回答下列问题:

1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代?

2)钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?

五、实践**题。

20.为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我,充分发掘潜能,树立自我新形象,实现生命的价值,某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动,下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景,联系所学知识,完成下列问题:

采访情景一:认识自我。

七年级(1)班的路小梅同学,十分注重自己的穿着打扮和发型,经常在课堂上掏出小镜子,对着自己的容貌欣赏,致使在课堂上精力不集中,影响听课效果,学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心,要求她把精力集中在学习上,她却不以为然。

1)你认为小梅有没有正确认识自己?

2)你认为青少年应怎样正确认识自己?

采访情景二:发掘潜能。

七年级(2)班的鲁宁同学,学习成绩一般,体育成绩也不突出,在文艺方面也没有什么过人之处,他曾多次试图改变这种状况,但始终没有成功。他因此陷入困惑之中,认为自己的天赋不如他人,无法改变自己。

3)你认为鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么?

4)请你帮鲁宁同学改变现状,为做更好的自己出谋划策。

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