七年级（上）思想品德讲学稿。
课题： 第二课：把握学习新节奏第1课时：享受学习。
课型： 新授课执笔：刘燕
学习目标】情感态度价值观目标：懂得良好的学习环境来之不易，学会感恩。激发学生求知欲。
重点难点】重点：学习中的苦与乐。
难点：学习是苦乐交织的事情，正确对待学习的压力。
一、 自主**。
1：谈谈学习中的乐？
2：谈谈学习中的苦？
二：合作**。
一位记者和放羊娃的对话。
问：放羊娃：干吗呢？ 答：放羊呢。
问：放羊干吗呢？ 答：放羊赚钱呢。
问：放羊赚钱干吗呢？ 答：赚钱盖房呢。
问：盖房干吗呢？ 答：盖房娶媳妇。
问：盖房娶媳妇干吗呢？答：娶媳妇生娃呢。
问：生娃干吗呢？ 答：生娃放羊呢。
谈谈有何感受？
三：课堂巩固。
1、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。荀子的话告诉我们，在学习过程中需要（ ）
a、照抄书本上的答案。
b、由老师来告诉我们。
c、不断的探索和发现。
d、不超出科学家的发现。
2、下面对于学习的苦于乐认识正确的是（多选）（
a、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
b、有些人学习起来特别轻松，对他们学习是一件乐事。
c、某些人学习起来特别吃力，就没有什么乐趣了
d、学习本身是一件苦事，但在不断的探索中，也可以获得快乐。
3、因家庭困难，初二学生李军被父母强迫退学打工，李军父母这一做法（ ）
a、符合《劳动法》的有关规定
b、违背了《义务教育法》的有关规定。
c、是家长有权决定的。
d、符合李军家的实际情况。
4、人的成长也是从无知到有知的过程，当我们面对一些从未遇到的新奇事情时，我们正确的态度是（多选）（
a、主动求知，探索世界的奥妙，发现自己的潜能
b、知足常乐，不懂就不懂，没必要弄懂。
c、不懂装懂，以免他人嘲笑自己
d、与老师同学合作，共同**。
作业。阅读材料。
材料一：张乐特别认真学习，可对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦的“坐在教室，如同坐监狱。”
材料二：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着照相机拍摄下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。
”结合以上材料回答。
1）：我们应该怎样看待学习？
2）：通过学习我们可以得到什么？
补错：｝ 政治学科单靠死记硬背是学不好的，单靠政治课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在本学年度中，我不间断地开设了提问诸如“朗读竞赛”、 课前三分钟”、 时事演讲”、、记者招待会”、“辩论赛”等活动。
这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于政治这一门课程的热爱，使他们对于政治这一门学科“
七年级英语下册第2单元第2课时
章节 课题 名称。知识技能。三维目标。过程方法情感态度与价值观。unit 2 what time do you go to school?学时6 2总课时8 学习用when和whattime引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法 账用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。听，...
七年级地理第4章第2节第2课时教案
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七年级语文下册第8课《木兰诗》 第2课时 导学案新人教版
教学资料范本。七年级语文下册第8课 木兰诗 第2课时 导学案新人教版 2019 2020学年度 编辑。时间。8 木兰诗 第2课时。教学目标 1.熟读课文，正确翻译文言文，积累文言词汇。2.背诵全诗，了解故事大意。3.初步认识木兰的英雄形象。教学重点 1.背诵全诗，了解故事大意。2.初步认识木兰的英雄...