《醉翁亭记》导纲第一课时。
班级姓名小组号。
学习目标】1、掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。
2、把握作者的思路，理出文章线索；
重点难点】重点：识记“壑、辄”等文言字词的音形义。
难点：把握作者的思路，理出文章线索；
一、知识链接：作者简介。
欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。宋代文学家。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉。
二、基础感知。
1、给下列生字注音（学法指导：注意生字的字音字形，会读会写。）滁（ ）潺潺（ ）晦明（ ）伛偻（ ）林壑（ ）僧（ ）霏（ ）携（ ）琅琊（ ）辄（ ）瞑（ ）洌（ ）肴（ ）蔌（ ）觥筹（ ）阴翳（ ）弈（ ）酿泉（ ）翼然（ ）岩穴（ ）朝暮（ ）酣（ ）颓然（ ）
2、学生朗读读课文一遍，积累下面的文言字词。
环滁皆山也林壑尤美： 峰回路转有亭翼然临于泉上者：
得之心而寓之酒也： 其西南诸峰醉翁之意不在酒：
3、重点句子翻译。
1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
4、阅读课文第一段，回答下列问题。
1）、总领全文的是哪一句？
2）、划分段落内部层次，理清文脉。
3）、分析第一层的写景方式角度。
5、根据提示背诵此段。
醉翁亭记一课时
课题 醉翁亭记课时 第一课时时间 学习目标 1 熟读课文，读准字音 认清字形。2 准确翻译课文1 2段。3 了解 记 这种文体和作者概况。知识超市 什么叫记古代的 记 是一种不定体。一般地说，作者对现实生活中的某个事物有所感受，而后不拘一格地写出来，都可以叫做 记 它可以全是叙事，如陶渊明的 桃花源...
醉翁亭记教学设计第一课时
教学目标。1 理解作者 与民同乐 的思想。2 理解本文景物描写的方式和作用。3 积累文言词汇，背诵全文。教学重难点1 重点 1 理解文章内容和主题。2 积累文言词汇。2 难点 理解本文景物描写的方式和作用。教学过程第一课时。一 导入。引导学生回忆以前所学过的因诗文而出名的中国古代建筑并让学生背诵相关...
醉翁亭记第一课时活动单
醉翁亭记 第一课时活动单。2 抓住文眼，理清思路，初步了解作者寄情山水的乐趣及 与民同乐 的政治理想。3 通过对第。一 二段的细致阅读，体会本文在写景上的特色。4 通过比较辨析，积累 归 秀 名 于 而 乎 等文言常用虚实词。课前活动单。1 借助文下注释及其它资料，通过小组合作，了解作者 朝代 字 ...