大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级下册语文七律·长征课后练习题，希望大家练习！
1.给下列加点字注音。
逶迤()(磅礴( )岷山() 云崖( )
2.律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有**美。这两联诗句是( )
a.首联和颔联 b.颔联和颈联 c.首联和尾联 d.颈联和尾联。
3.对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合《七律长征》写出如下对联的下联。
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破。
下联：4.夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。
“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山”为描写对象，夸张正确的一句( )
a.这山好像有几十万年的生命 b.这山好像比那山高。
c.这山要把天刺破了 d.这山像个大葫芦。
5.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？
语文北师大版六年级下册七律长征
七律 长征 红军 不怕 远征难，万水 千山 只等闲。五岭 逶迤 腾细浪，乌蒙 磅礴 走泥丸。金沙 水拍 云崖暖，大渡 桥横 铁索寒。更喜 岷山 千里雪，三军 过后 尽开颜。2 出示自学指导二 1 这首七言律诗，每句诗结尾相同的韵母是什么？这样有什么好处？2 腾细浪 走泥丸 是什么意思？运用了什么修辞...
六年级上册《七律长征》教学反思
七律 长征 教学反思。一 重内容，更重表达。新的课程标准强调 语言文字的运用 因此，让学生感悟作者是怎样表达的是高年级阅读教学的核心目标，这篇诗歌 对比 写法突出，表达效果强烈，所以，我抓住这个核心问题，直指表达特点，让学生进行 性阅读，力图实现 一课一得 的教学理念。课堂效果显著，学生不但理解了诗...
小学语文五年级下册《七律长征》教案
学习好资料欢迎 苏教版小学语文五年级下册 七律长征 精品教案。教材版本 苏教版年级 五年级。教材简析 七律 长征 是一首中国革命的不朽史诗，革命乐观主义的不朽之作，深刻表达了 的艺术风格和高昂气概。本文是 在红军长征胜利结束时写下的一首诗，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军...