一、根据拼音写词语。
wǎnɡ luchuí dkāi záo
fén shāofěnsuì shēn
二、给划线的字选择正确的读音。
石灰吟（yín yíng） 燕山（ yān yàn ） 千锤万凿(zuò záo )
烈火焚烧(fén féng) 粉骨碎身(cuì suì )坚劲（jìn jìng ）
三、判断下列说法是否正确。（对的打“√”错的打“×”
1．《马诗》《石灰吟》和《竹石》这三首诗表面看都是写物，实际上是在赞美人的品格和精神。（
2．《石灰吟》是一首题画诗。（
3．《石灰吟》的“吟”是古典诗歌的一种形式，只能口头吟诵，不能动笔书写。
四、根据课文内容，选择回答问题。
1.这三首诗都运用了（ ）的手法。
a．托物言志 b．借景抒情。
2.《马诗》借马表达了诗人（ ）石灰吟》借石灰表达了诗人（ ）竹石》借竹子表达了诗人（ ）
a．坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的精神。
b．为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚的节操的决心。
c．对为国建功立业的渴望和对自己不被重用的愤懑。
3.下面的诗句运用了什么写作手法？选择合适的答案填在括号里。
a．托物言志 b．借景抒情c．借用典故 d．借古讽今。
1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （
4）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
五、理解课文内容填空。
1．李贺在《马诗》中描写环境的诗句是描写他渴望建功立业，报效祖国的诗句是。
2．《石灰吟》是___代诗人通过对石头不畏“__和“__即使“__也要留下清白的描写，赞颂了石灰的品质，抒发了诗人___的思想感情。名句是。
3．《竹石》这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的___品格的同时，寄寓了自己的高傲风骨。
4.佳句我会填。
1只缘身在此山中。
2）沉舟侧畔千帆过。
3）五岭逶迤腾细浪。
5）山重水复疑无路。
六、品读诗句，完成后面的练习。
1．“何当金络脑，快走踏清秋。
1）“何当”的意思是（__
a．何时将要 b．什么时候 c．当时。
2）这两句诗中的“__表达了作者无限的企盼之情。“_象征受到了重用形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
2．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1）由“千磨万击”想到了成语。
2）诗句的意思是。
3）诗句赞美竹子___的精神品格。
a．无私奉献 b．坚韧顽强 c．硬骨头。
七、课内阅读---石灰吟。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
1.诗中的___既是说石灰___的颜色纯洁，又指人___的情操。现在人们用这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。
2.解释下列词语。
吟浑。清白等闲。
3.诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着。
三、四两句描写了的精神，表达了诗人___的决心。
4.在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
）千锤万凿，（ 烈火焚身，（ 粉骨碎身，我（ ）要留清白在人间。
5.这首诗体现了石灰的哪些品质？
参***：一、网络锤打开凿焚烧粉骨碎身。
二、yín yān záo fén suì jìng
三、1.√ 2. ×3.×
四、 2. c b a 3.（1）d 2）a （3） c （4） b
五、1.大漠沙如雪，燕山月似钩何当金络脑，快走踏清秋
2. 明于谦千锤万击烈火焚烧粉骨碎身坚强不屈洁身自好不同流合污，坚决与恶势力斗争到底粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
3. 坚韧，执著决不向任何**势力低头
4.不识庐山真面目病树前头万木春乌蒙磅礴走泥丸柳暗花明又一村
六、1.（1）b （2） 何当金络脑踏清秋 2.（1）千锤百炼 （2）千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。 （3） b
七、1. 清白洁白高尚粉骨碎身浑不怕要留清白在人间
2. 吟诵平常全髙尚的情操
3. 志士仁人无论面临怎样严峻的考验都从容不迫，视若平常
不怕牺牲、为国尽忠坚守髙尚节操
4. 无论不管即使也
5.奉献。
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