[教学内容]: 框架网页的应用。
教学目标]:1、了解框架网页的含义；
2、初步掌握框架网页的制作方法；
3、培养学生对信息技术的兴趣。
教学重点]：初步掌握框架网页的制作方法。
教学难点]：初步掌握框架网页的制作方法；
教学准备]:框架网页成品、网络教室。
教学过程]：
一、导入。教师出示按本课练习要求完成的最终成品——一个连接了“笨笨熊之家”、“我喜欢的动物”、“我的课程表”和“七巧板”等网页的框架网页。师：
谁来说说今天看到的网页有什么特点？【1.网页被分成了不同的区域，每个区域显示不同的内容；2.
内容上是把之前制作的几个网页联系起来了。】
教师讲解框架网页的概念。导入课题。
二、新授。1.教师根据课本p45活动一的练习步骤演示创建框架网页的大致过程，并板书如下：1）、新建--网页—框架网页--目录。
2）、在左边“目录”框架中—新建网页—安排目录内容。
3）、在右边主框架中—设置初始页面的链接。
4）、分别设置各个标题的超链接与目标框架。
2.学生根据老师演示及课本说明来完成课本p45的活动一。教师巡视，个别指导。
3.让学生自己看课本p51的活动二，完成对练习的保存工作。
三、小结。教师：1.今天学习了的主要内容是什么？
2.框架网页的特点是什么？
3.制作框架网页的大致步骤是什么？
教学反思：附送：
2019-2023年六年级下册第9课《我们的田野》教案。
教学内容：歌曲《我们的田野》。
教学目标：1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的美感。
2、培养学生感受美和表现美的能力。
3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。
教学重点：学会《我们的田野》这首歌曲，引导学生体验旋律的美感。
教学难点：1、唱好“0x xx”的节奏。
2、体验歌曲旋律的美感。
教学设想：这是一首优美抒情的儿童合唱曲，在教学中以“美”为主线，通过欣赏美丽的风景**，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美，最后，发展他们的创造性思维，结合我们美丽的校园环境，谱写出自己的心声。
教具准备：课件、钢琴。
教学过程：一、新课教学。
1、导入。1）下面我们带着愉快的心情跟老师一起去我们的田野中看看。
2）出示田野的**：你们看到什么？这些情景给你什么感觉？
3）**中的田野好美，老师这还有一首歌唱田野的歌曲，你们听听。
听之前要求学生带着问题去认真听，不要跟上唱）。
歌曲描绘了什么？情绪怎样？速度？给你什么感觉？（谁表达的有新意，和别人不一样）（歌曲和画面一起**）。
歌曲描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，表达了对家乡，对祖国山河的热爱之情，告诉老师这首歌的作者是谁？
）2、出示大歌单。
歌词教学：a、教师引导学生有感情地朗读歌词。
b、再听**，学生跟随范唱轻声演唱歌曲。
c、反复听唱第一段，提出疑问：
1）你觉得第一段哪句比较难唱？谁会唱？你觉得哪句好听，唱出来。
2）“⌒是什么符号？和“⌒”有什么区别，歌曲**现了几个5 53 6 圆滑线和延音线？（延音线是一条向上或向下弯曲的弧线，其作用是：
将两个或两个以上具有相同音高的音符相连。在演唱或演奏时作为一个音符，它的长度等于所有这些音符的总和。）
3）一开始有个0是什么意思？该怎么唱？（弱起小节，按照前面的节奏练习点头，抬头的时候唱出）。
4）完整演唱歌曲第一段。学会歌曲第一段。
5）自学第二，三段。
6）跟范唱学习第四，五段，找出难唱的地方，解决。
7）歌曲的处理：这是一首很美的歌，表达了怎样的思想感情？我们要怎样才能唱好它呢？（优美、抒情，轻声演唱）。
8）分组，分角色演唱歌曲。用不同的方法表现歌曲，怎样来把歌曲表现得更好呢？（提示一些舞蹈动作）同学相互评价。
3 、拓展。
结合我们美丽的校园环境，谱写出自己的心声《我们的校园》。
二、总结。大家来说说这节课的收获吧！
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
年六年级下册第7课让网页动起来教案设计
2019 2020年六年级下册第7课让网页动起来教案设计。教学内容 给网页插入字幕 dhtml动态效果 教学目标 1 给网页插入字幕。2 插入dhtml动态效果。3 感受制作网页带来的乐趣，培养学生的动手操作能力。教学重 难点 给网页插入字幕 dhtml动态效果。教学准备 frontpage 多 电...
语文六年级下册第8课教案
这节课引导学生了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力，下面是收集整理的语文六年级下册第8课教案，希望对您有所帮助！少年爱因斯坦 1.掌握课文内容，了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力 2.指导学生通过分析人物形象，培养学生高度的概括能力 了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力 让学生理...
品德与社会六年级下册第8课
人类唯一的家园 教学设计 教案 京山县石龙镇小学顾汉生。教学目标 1 知道地球是人类赖以生存的唯一家园，为日常生活提供了必需的条件。2 了解人类探索其他星球和制造另一个地球的努力。教学重点 知道人类探索其他星球的努力。认识地球是人类唯一的家园。教学难点 了解人类制造另一个地球的努力。教学时间 二课时...